| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一章 绪言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 关于“汉语桥”的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 关于口语教学的研究 | 第10页 |
| 1.2.3 口语教学相关理论研究 | 第10-12页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 “汉语桥”节目分析 | 第13-29页 |
| 2.1 “汉语桥”节目定位 | 第13-18页 |
| 2.1.1 节目定位的内涵释义 | 第13-14页 |
| 2.1.2 “汉语桥”节目定位的演变 | 第14-18页 |
| 2.2 “汉语桥”世界大学生中文比赛环节设置 | 第18-23页 |
| 2.2.1 “汉语桥”世界大学生中文比赛赛制 | 第18-20页 |
| 2.2.2 在华留学生汉语大赛赛制 | 第20-22页 |
| 2.2.3 “汉语桥”世界大学生中文比赛环节设置变化 | 第22-23页 |
| 2.3 “汉语桥”节目的特性 | 第23-26页 |
| 2.3.1 “汉语桥”比赛应具有的特性 | 第23-25页 |
| 2.3.2 “汉语桥”节目应具有的特性 | 第25-26页 |
| 2.4 “汉语桥”节目特性的具体体现 | 第26-29页 |
| 第三章 “汉语桥”的初级口语教学设计与实践 | 第29-42页 |
| 3.1 将“汉语桥”竞赛设置引入教学的必要性与可行性 | 第29-31页 |
| 3.1.1 将“汉语桥”竞赛设置引入教学的必要性 | 第29页 |
| 3.1.2 将“汉语桥”竞赛设置引入教学的可行性 | 第29-31页 |
| 3.2 教学方案设计与实施 | 第31-38页 |
| 3.3 教学设计实践情况分析 | 第38-42页 |
| 第四章 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |