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世界各国特殊教育概况
农村学校特殊儿童随班就读问题研究--基于云南省J县的调查
康教结合理念下特殊学校体育教师专业化发展的个案研究
上海市特殊教育随班就读政策研究--以松江区为例
新建特殊教育学校教师专业发展问题及对策研究--以甘肃省Y学校为例
特教教师信息技术应用能力现状分析与提升策略研究--以浙江省为例
《特殊教育教师专业标准（试行）》政策执行情况研究
南宁市特殊教育学校体育课程教学调查研究
加拿大特殊儿童教育福利研究
英国特殊教育教师职前培养的发展历程与特点研究
学前特殊儿童教育补偿研究
英国特殊教育立法的演进及对我国大陆地区特殊教育的启示
20世纪80年代以来新西兰特殊教育服务政策研究
基于我国残障儿童受教育现状的法定特殊教育对象研究
美国天才儿童教育制度研究
成人教育促进残疾人社会融合研究
宝鸡市特殊教育学校信息化发展现状及对策研究
21世纪以来日本支援残障学生走向自立的相关政策研究
基于教育对象特点的特殊教育学校学生管理研究--以DL学校为例
兰州市特殊教育完善对策研究
一个资源教师送教上门的叙事研究
贵州省特殊教育教师职业认同与学校支持研究
大连市残疾人职业技能培训现状研究--以肢体残疾受训者为例
残疾人职业评估--以M中心为例
广西特殊教育师资队伍发展研究
普通小学生对残疾儿童的态度及其干预研究
美国中小学残疾学生辅助技术工作运作模式的研究
皖北特殊教育学校职业教育实施的现状与对策研究--以两所特殊教育学校为例
皖北地区送教上门教师工作实施现状的调查研究
美国特殊儿童教育平等权立法保障研究
特殊教育职业学校实训基地建设研究
普通学校特殊教育资源教师队伍建设研究
改革开放以来我国特殊教育学校职业教育政策研究
中国近代特殊教育制度化研究
公平与效率视角下我国特殊教育公共财政支出绩效研究
福建省特殊教育学校教师继续教育专业培训调查研究
湖南省特殊教育学校发展研究
近十年河南省特殊教育学校体育活动开展现状调查研究
公平与卓越的追求：美国特殊教育发展与变革研究
台湾地区中小学特殊教育政策研究
石家庄市特殊教育学校教师队伍现状研究
石家庄市融合园教师融合教育的调查研究
呼伦贝尔市特殊教育信息化服务质量优化研究
中美特殊教育立法比较研究
农村特殊教育学校女性转岗教师职业适应研究--教师生活史的视角
送教上门5S学习支持模式研究--以某特教学校为例
学前特殊儿童康复教育的政策保障及其实现策略--以重庆市为例
我国特殊教育学校教育质量评价体系研究
我国残疾人高等教育公平性分析--以长春大学特殊教育学院为例
我国现阶段特殊教育公平问题研究
基于社会融入视角的残疾人中等职业教育研究
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