大连市残疾人职业技能培训现状研究--以肢体残疾受训者为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一部分 问题的提出 | 第8-16页 |
| 一、研究背景 | 第8-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| （一）理论意义 | 第10-11页 |
| （二）实践意义 | 第11页 |
| 三、核心概念界定 | 第11-13页 |
| （一）残疾人 | 第11-12页 |
| （二）职业技能培训 | 第12-13页 |
| （三）肢体残疾者 | 第13页 |
| 四、以往研究 | 第13-16页 |
| （一）培训目的研究 | 第13-14页 |
| （二）培训内容与方式研究 | 第14-15页 |
| （三）培训需求与效果研究 | 第15-16页 |
| 第二部分 研究方法 | 第16-18页 |
| 一、研究对象 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16页 |
| （一）调查法 | 第16页 |
| （二）访谈法 | 第16页 |
| 三、研究工具 | 第16-17页 |
| （一）调查表 | 第16页 |
| （二）访谈提纲 | 第16-17页 |
| 四、研究过程 | 第17-18页 |
| （一）查阅文献 | 第17页 |
| （二）编制调查表和访谈提纲 | 第17页 |
| （三）实证研究 | 第17页 |
| （四）数据分析 | 第17-18页 |
| 第三部分 结果与分析 | 第18-28页 |
| 一、残疾人职业技能培训目标分析 | 第18-20页 |
| （一）肢体残疾受训者职业技能培训目标分析 | 第18-20页 |
| （二）职业技能培训机构教师培训目标分析 | 第20页 |
| 二、残疾人职业技能培训内容与方式分析 | 第20-24页 |
| （一）肢体残疾受训者培训内容与方式分析 | 第20-23页 |
| （二）职业技能培训机构教师培训内容与方式分析 | 第23-24页 |
| 三、残疾人职业技能培训需求与效果分析 | 第24-28页 |
| （一）肢体残疾受训者培训需求与效果分析 | 第24-26页 |
| （二）职业技能培训机构教师培训需求与效果分析 | 第26-28页 |
| 第四部分 研究结论与建议 | 第28-32页 |
| 一、研究结论 | 第28页 |
| 二、对策与建议 | 第28-32页 |
| （一）树立科学化职业技能培训目标 | 第28-29页 |
| （二）合理设置培训内容，优化培训方式 | 第29-30页 |
| （三）从培训需求出发，确保培训效果 | 第30页 |
| （四）建立专业职业技能培训师资队伍 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 1 | 第34-36页 |
| 附录 2 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
