| 附表 | 第5-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 特殊教育信息化概述 | 第16-30页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-22页 |
| 2.1.1 特殊教育 | 第16-18页 |
| 2.1.2 教育信息化 | 第18-20页 |
| 2.1.3 特殊教育信息化 | 第20-22页 |
| 2.2 国内外特殊教育信息化研究综述 | 第22-30页 |
| 2.2.1 国外特殊教育信息化研究综述 | 第22-25页 |
| 2.2.2 国内特殊教育信息化研究综述 | 第25-30页 |
| 第3章 宝鸡市特殊教育学校信息化发展现状调查与分析 | 第30-46页 |
| 3.1 宝鸡市特殊教育学校基本情况概述 | 第30-31页 |
| 3.1.1 宝鸡市特殊教育基本情况 | 第30-31页 |
| 3.1.2 宝鸡市特殊教育学校基本情况 | 第31页 |
| 3.2 特殊教育信息化规划与管理情况 | 第31-32页 |
| 3.3 特殊教育信息化硬件环境建设情况 | 第32-34页 |
| 3.3.1 学校的生机比情况 | 第32-33页 |
| 3.3.2 信息化教室配置情况 | 第33页 |
| 3.3.3 数字化校园建设情况 | 第33-34页 |
| 3.3.4 教学管理系统建设情况 | 第34页 |
| 3.3.5 教学设备使用情况 | 第34页 |
| 3.4 特殊教育信息化教学资源情况 | 第34-36页 |
| 3.4.1 网络教学资源使用情况 | 第35页 |
| 3.4.2 校本教学资源库建设情况 | 第35-36页 |
| 3.5 信息技术教育与学科应用情况 | 第36-39页 |
| 3.5.1 信息技术课程开设情况 | 第36-37页 |
| 3.5.2 信息技术与学科教学深度融合情况 | 第37-39页 |
| 3.6 教师信息化能力与培训情况 | 第39-43页 |
| 3.6.1 教师信息技术能力 | 第40-41页 |
| 3.6.2 信息化教学资源获取能力 | 第41页 |
| 3.6.3 教师信息化教学设计能力 | 第41-42页 |
| 3.6.4 教师信息化教学能力培训 | 第42-43页 |
| 3.7 宝鸡市特殊教育学校教育信息化建设存在的问题 | 第43-46页 |
| 3.7.1 特殊教育信息化规划与管理有待提高 | 第43-44页 |
| 3.7.2 特殊教育信息化硬件环境建设有待优化 | 第44页 |
| 3.7.3 特殊教育信息化教学资源数量不足类型不全 | 第44页 |
| 3.7.4 信息技术课程教学效果不理想，整合程度不高 | 第44-45页 |
| 3.7.5 教师信息化教学能力不强，培训针对性差 | 第45-46页 |
| 第4章 加快宝鸡市特殊教育学校信息化发展的对策 | 第46-55页 |
| 4.1 制定特殊教育信息化发展规划与管理制度 | 第46-49页 |
| 4.1.1 提高特殊教育信息化重要性的认识 | 第46-48页 |
| 4.1.2 创新特殊教育信息化建设经费筹措渠道 | 第48-49页 |
| 4.1.3 制定特殊教育信息化发展规划和管理制度 | 第49页 |
| 4.2 优化特殊教育信息化硬件环境建设 | 第49-50页 |
| 4.2.1 优化信息化教学硬件环境设施建设 | 第49-50页 |
| 4.2.2 提高信息化教学硬件环境设备的利用率 | 第50页 |
| 4.3 构建特殊教育资源库，开发优质教学资源 | 第50-51页 |
| 4.3.1 构建国家级特殊教育信息化教学资源库 | 第50-51页 |
| 4.3.2 开发特殊教育的信息化校本教学资源库 | 第51页 |
| 4.4 开好信息技术课程，促进学科教学的深度融合 | 第51-52页 |
| 4.4.1 开展好信息技术课程的教学工作 | 第51-52页 |
| 4.4.2 促进信息技术与学科教学的深度融合 | 第52页 |
| 4.5 强化教师信息化能力应用与培训 | 第52-55页 |
| 4.5.1 强化教师信息化能力应用 | 第52-53页 |
| 4.5.2 强化教师信息化能力培训 | 第53-54页 |
| 4.5.3 增强培训的针对性和有效性 | 第54-55页 |
| 第5章 研究结论与展望 | 第55-57页 |
| 5.1 研究结论 | 第55-56页 |
| 5.2 研究不足与展望 | 第56-57页 |
| 5.2.1 研究不足 | 第56页 |
| 5.2.2 研究展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录1 特殊教育学校教育信息化发展现状的调查问卷 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
