| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| 1.1 本研究目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外相关研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.1 就业导向的残疾人职业教育相关研究 | 第10页 |
| 1.2.2 心理导向的残疾人职业教育相关研究 | 第10页 |
| 1.2.3 社会融入导向的残疾人职业教育研究 | 第10-11页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 本研究创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 残疾人的社会融入 | 第14-19页 |
| 2.1 社会融入 | 第14页 |
| 2.1.1 社会融入的内涵解读 | 第14页 |
| 2.1.2 残疾人的社会融入 | 第14页 |
| 2.2 残疾人社会融入面临的困境 | 第14-17页 |
| 2.2.1 残疾人融入日常社会生活困难 | 第15页 |
| 2.2.2 残疾人接受融合教育困难 | 第15-16页 |
| 2.2.3 残疾人融入社会工作存在多重制约 | 第16-17页 |
| 2.3 残疾人社会融入现状与职业教育存在偏差 | 第17-19页 |
| 2.3.1 与社会融入的要求相比，残疾人职业教育培训存在三个不到位 | 第17页 |
| 2.3.2 社会融入对职业教育的提出的三个新要求 | 第17-19页 |
| 第三章 残疾人职业教育的现状 | 第19-25页 |
| 3.1 陕西省自强中专残疾人教育的新特征 | 第19-20页 |
| 3.2 陕西省自强中专残疾人教育的教学方法 | 第20-21页 |
| 3.2.1 残疾学生社会融入教育以心理疏导教育贯穿教学全程 | 第20-21页 |
| 3.2.2 残疾学生社会融入教育以就业实战训练作为教学突破点 | 第21页 |
| 3.2.3 残疾学生社会融入教育以全过程辅导作为教学关注点 | 第21页 |
| 3.3 陕西省自强中专残疾人教育的课程设置 | 第21-25页 |
| 3.3.1 在课程体系中体现社会融入教育导向 | 第22-23页 |
| 3.3.2 在第二课堂中凸显社会融入教育实践 | 第23页 |
| 3.3.3 在课程考核中加入社会融入教育元素 | 第23-25页 |
| 第四章 社会融入视角下残疾人中等职业教育存在的问题 | 第25-30页 |
| 4.1 教育体制方面 | 第25-26页 |
| 4.1.1 教育管理机制不顺 | 第25页 |
| 4.1.2 教育经费保障不到位 | 第25-26页 |
| 4.1.3 教育衔接机制尚未建成 | 第26页 |
| 4.2 师资力量方面 | 第26-27页 |
| 4.2.1 当前残疾人中等职业师资数量未达到相关要求 | 第26页 |
| 4.2.2 当前残疾人中等职业教育师资质量不能承担起新形势下的育人重担 | 第26-27页 |
| 4.3 教学理念方面 | 第27-28页 |
| 4.3.1 在教学内容方面社会融入教育缺少统筹规划和成熟的教材教法 | 第27页 |
| 4.3.2 社会融入教育很难与现行教学计划及其体系相对接 | 第27-28页 |
| 4.3.3 教学观念偏差导致社会融入教育难以真正实现 | 第28页 |
| 4.4 教学方法方面 | 第28-30页 |
| 4.4.1 教学方法相对单一化 | 第28-29页 |
| 4.4.2 教学方法不够人性化 | 第29-30页 |
| 第五章 促进残疾人社会融入的中等职业教育改进方向 | 第30-36页 |
| 5.1 办学主体多元化 | 第30-31页 |
| 5.1.1 引入家庭教育和社区教育实现残疾学生社会融入 | 第30页 |
| 5.1.2 引入市场化教育机构辅助残疾学生的社会融入 | 第30-31页 |
| 5.1.3 与医疗、康复机构融合发展实现残疾学生社会融入教育 | 第31页 |
| 5.2 办学定位人性化 | 第31-32页 |
| 5.2.1 引入人性化硬件设备减少残疾学生抵触情绪 | 第31-32页 |
| 5.2.2 在教学课程设置中强化人性关怀和引导 | 第32页 |
| 5.3 师资队伍专业化 | 第32-34页 |
| 5.3.1 以校本课程建设提高各办学机构社会融入教育效果 | 第32-33页 |
| 5.3.2 以特教师资培育不断强化社会融入教学效果 | 第33页 |
| 5.3.3 以课程师资优化不断改进社会融入质量 | 第33-34页 |
| 5.4 教学安置有效化 | 第34-36页 |
| 5.4.1 以实训基地作为实现就业和社会融入的起点 | 第34页 |
| 5.4.2 以定期回访关注残疾学生社会融入效果 | 第34-35页 |
| 5.4.3 以校企互动强化教学安置的长期效果 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
