| 摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 导论 | 第12-20页 |
| 一、 研究缘起及意义 | 第12-14页 |
| （一） 研究缘起 | 第12-13页 |
| （二） 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| （一） 国内研究现状 | 第14-16页 |
| （二） 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 三、 研究重点、难点与创新点 | 第18页 |
| （一） 研究重点 | 第18页 |
| （二） 研究难点 | 第18页 |
| （三） 创新点 | 第18页 |
| 四、 研究方法 | 第18-20页 |
| （一） 文献研究法 | 第18页 |
| （二） 定性分析与定量分析法 | 第18-19页 |
| （三） 调查研究法 | 第19-20页 |
| 第一章 兰州市特殊教育发展现状 | 第20-29页 |
| 一、 现状调查 | 第20-24页 |
| （一） 基本情况 | 第20-21页 |
| （二） 发展规模 | 第21-23页 |
| （三） 经费投入 | 第23页 |
| （四） 教育质量 | 第23页 |
| （五） 师资水平 | 第23-24页 |
| 二、 主要做法及成果 | 第24-29页 |
| （一） 政策保障逐步完善 | 第24-25页 |
| （二） 办学条件得到改善 | 第25-26页 |
| （三） 办学行为不断规范 | 第26-27页 |
| （四） 师资水平不断提高 | 第27-28页 |
| （五） 教学质量全面提升 | 第28-29页 |
| 第二章 兰州市特殊教育发展存在的问题及原因分析 | 第29-37页 |
| 一、 对特殊教育的地位、作用和重要性认识不足 | 第29-31页 |
| （一） 传统教育观念的影响 | 第29页 |
| （二） 各级政府及教育行政部门责任意识不强 | 第29-30页 |
| （三） 家长参与积极性不高 | 第30页 |
| （四） 缺乏社会公众支持 | 第30-31页 |
| 二、 特殊教育经费投入不足 | 第31-33页 |
| （一） 经费投入总量少、渠道窄 | 第31-32页 |
| （二） 经费投入城乡差距大 | 第32页 |
| （三） 生均公用经费保障标准偏低 | 第32-33页 |
| 三、 特殊教育城乡之间、区域之间、校际之间开展不平衡 | 第33-34页 |
| （一） 城乡之间不平衡 | 第33-34页 |
| （二） 区域之间不平衡 | 第34页 |
| （三） 校际之间不平衡 | 第34页 |
| 四、 特殊教育学校办学条件有待提高 | 第34-35页 |
| 五、 特殊教育师资队伍需进一步优化 | 第35-37页 |
| （一） 特殊教育师资匮乏 | 第35页 |
| （二） 特殊教育教师待遇偏低 | 第35-36页 |
| （三） 特殊教育科研力量薄弱 | 第36页 |
| （四） 特殊教育教师社会地位低 | 第36-37页 |
| 第三章 兰州市特殊教育发展完善对策建议 | 第37-45页 |
| 一、 强化政府职能，形成齐抓共管的工作机制 | 第37-38页 |
| （一） 加强统筹规划 | 第37页 |
| （二） 完善工作机制 | 第37-38页 |
| 二、 完善经费保障机制，促进特殊教育持续发展 | 第38-39页 |
| （一） 加大政府投入力度 | 第38页 |
| （二） 多渠道增加经费投入 | 第38-39页 |
| （三） 完善残疾学生资助制度 | 第39页 |
| 三、 加强基础设施建设，努力改善办学条件 | 第39-40页 |
| （一） 制定特殊学校建设规划和标准 | 第39-40页 |
| （二） 实施中西部地区特教学校建设工程 | 第40页 |
| 四、 深化教育教学改革，全面提高特殊教育质量和水平 | 第40-42页 |
| （一） 深化特殊教育教学改革 | 第40页 |
| （二） 加强对普通学校随班就读工作的指导 | 第40-41页 |
| （三） 加快特殊教育信息化建设步伐 | 第41页 |
| （四） 积极开展特殊教育研究 | 第41-42页 |
| 五、 加强师资队伍建设，促进特殊教育教师专业化发展 | 第42-43页 |
| （一） 认真落实特殊教育学校师资配备标准 | 第42页 |
| （二） 健全特殊教育师资培养机制 | 第42-43页 |
| （三） 提高特殊教育教师待遇 | 第43页 |
| （四） 认真落实特殊教育教师资格准入制度 | 第43页 |
| 六、 开展督导检查，确保特殊教育政策落到实处 | 第43-44页 |
| 七、 加大宣传力度，营造关心支持特殊教育发展的良好氛围 | 第44-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49页 |
