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近十年河南省特殊教育学校体育活动开展现状调查研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
1 前言第10-20页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
    1.3 文献综述第12-20页
        1.3.1 相关概念研究第12-13页
        1.3.2 关于特殊教育的研究第13-15页
        1.3.3 关于特殊教育学校体育教学的研究第15-16页
        1.3.4 关于特殊教育学校体育现状的研究第16-20页
2 研究对象与方法第20-24页
    2.1 研究对象第20页
    2.2 研究方法第20-24页
        2.2.1 文献法第20页
        2.2.2 调查法第20-22页
        2.2.3 观察法第22页
        2.2.4 数理统计法第22页
        2.2.5 逻辑分析法第22-24页
3 研究结果与分析第24-50页
    3.1 河南省特殊教育学校分布与类型分析第24-26页
        3.1.1 特殊教育学校分布现状第24-25页
        3.1.2 特殊教育学校办学类型第25-26页
    3.2 特殊教育学校学生现状分析第26-28页
        3.2.1 学生数量第26-27页
        3.2.2 学生年龄与男女生比例第27页
        3.2.3 学生对体育活动的认识及态度第27-28页
    3.3 河南省特殊教育学校体育教师基本情况分析第28-33页
        3.3.1 体育教师人数与师生比例第28-30页
        3.3.2 体育教师年龄及性别现状分析第30页
        3.3.3 体育教师学历及职称现状分析第30-31页
        3.3.4 体育教师培训现状第31-32页
        3.3.5 体育教师对工作的认识及态度第32-33页
    3.4 河南省特殊教育学校体育教学现状分析第33-37页
        3.4.1 特殊教育学校体育教学内容现状分析第33-34页
        3.4.2 特殊教育学校体育教学方法与组织形式现状分析第34-35页
        3.4.3 特殊教育学校体育教学评价分析第35-37页
    3.5 河南省特殊教育学校体育场地器材设施现状分析第37-40页
        3.5.1 特殊教育学校体育场地器材设施现状第37-38页
        3.5.2 特殊教育学校体育教学场地器材设施使用情况分析第38-39页
        3.5.3 师生使用场地器材满意度分析第39-40页
    3.6 河南省特殊教育学校课外体育活动与竞赛现状分析第40-42页
        3.6.1 特殊教育学校课外体育活动开展情况分析第40-41页
        3.6.2 特殊教育学校体育竞赛开展现状第41-42页
    3.7 河南省特殊教育学校体育活动经费情况分析第42-43页
    3.8 河南省特殊教育学校体育活动开展过程中存在的问题第43-46页
        3.8.1 特殊教育学校城乡分布不均,学生人数差距较大第43-44页
        3.8.2 安全问题限制河南省特殊教育学习体育活动的开展第44页
        3.8.3 体育经费有所增长,但经费不足,来源渠道少的情况仍然存在第44-45页
        3.8.4 师生比例大,体育教师严重缺乏第45页
        3.8.5 体育场地、器材设施虽有所完善但还不齐全第45-46页
        3.8.6 有关特殊学生的体育竞赛少,学生参加体育比赛困难第46页
    3.9 河南省特殊教育学校体育活动发展对策第46-50页
        3.9.1 各级政府加大对特殊教育学校体育活动发展的支持力度第46页
        3.9.2 改善对特殊人群的认识第46-47页
        3.9.3 加大对特殊教育学校的关注与支持第47页
        3.9.4 加强对特殊体育教师的培养与引进第47-48页
        3.9.5 完善体育场地、器材设施建设第48页
        3.9.6 完善体育竞赛制度,合理召开运动会第48-50页
4 结论与建议第50-52页
    4.1 结论第50-51页
    4.2 建议第51-52页
参考文献第52-56页
附录第56-67页
    附录A 河南省特殊教育学校体育活动开展现状校负责人访谈提纲第56-58页
    附录B 河南省特殊教育学校体育活动开展现状体育教师调查问卷第58-64页
    附录C 河南省特殊教育学校体育活动开展现状学生调查问卷第64-67页
致谢第67-68页

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