当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
职业技术教育
--
教学理论、教学法
高职护理专业临床实践教学问题与对策研究
高职院校港口物流人才培养研究--以青岛港湾职业技术学院为例
QDDZ职业中专“现代学徒制”教学模式应用研究
行业背景下高职院校特色专业建设研究--以湖南安全技术职业学院花炮生产与管理专业为例
高职院校创客教育的目标与路径
微课背景下中职教师教学能力结构及提升策略
工作过程导向下的学习情景设计--以高职“数控机床故障诊断与维修”课程为例
基于iFIAS的中职财会专业课师生互动现状与对策研究
中职工业分析与检验专业综合性与创新性实验研究及设计
中等职业学校课堂管理存在问题及对策研究
《产褥期护理》MOOC建设及在高职护理专业学生应用的效果评价
中职旅游服务与管理专业人才培养目标及课程设置优化研究--基于冀苏闽三所中职学校的比较
现代学徒制试点中的工匠精神培育研究--以L省为例
“互联网+”背景下中职金融事务专业智慧教学实施现状及对策研究
高职院校实施现代学徒制的阻碍因素与行动逻辑研究
现代学徒制人才培养模式案例研究--以S校为例
Q市中职学校烘焙专业产教融合现状及推进措施研究
广州市中职学校“现代学徒制”实施现状调查研究
德国“双元制”全国层面的教学标准适应社会和技术发展的研究
高职院校专业设置与区域产业对接研究--以湖北省为例
高等职业院校信息产业人才能力培养研究
中等职业院校学生法律意识培养研究--以西安商贸旅游技师学院为例
台湾地区本科层次职业教育课程设置研究
基于北海核心文化传播的中职第二课堂的建设与研究
高职生工匠精神的内化研究--以广西高职院校为例
基于现代学徒制的中职教学质量内部监控体系研究
中职旅游管理专业课堂教学有效性实践研究
CBE教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究
现代学徒制在贵州中职旅游教育工艺品设计与制作专业中的应用研究--基于利益相关者视角分析
基于问题的学习（PBL）在中职网络营销课程教学中的应用研究
任务驱动法在中职《电子商务》课程教学中的应用研究
案例教学法在中等职业技术学校《市场营销学》教学中的应用研究
江西省中等职业学校专业设置与产业结构适应性研究
德国“双元制”人才培养模式对我国高职教育的启示--以唐山工业职业技术学院为例
高职院校家政专业发展与社会需求的适切性研究
面向“中国制造”的中职学校订单培养流程研究--以河南省理工学校为例
学生社团活动对中职文秘专业学生职业核心能力培养影响研究
本土传统图形在中职社会文化艺术专业美术类课程的教学运用研究--以白裤瑶粘膏画图形为例
基于层次分析法的中职生厌学原因分析--以BBW职业技术学校为例
陕西职院实践教学综合评估系统的设计与实现
高职《计算机应用基础》课程项目教学法研究
职业院校快递人才培养体系建设研究--以山东工程技师学院为例
基于现代学徒制的工匠精神培育研究
高职院校校企合作人才培养模式研究--以郑州铁路职业技术学院为例
行动导向教学理念在中职学校的应用研究--以《液压传动技术》为例
中职学生反思能力培养策略研究
中职学校电工基础课程理实一体化实践指导书开发研究
中职学校《传感器应用技术与PLC》教材开发研究
中职学校《数控机床故障诊断与维修》教材开发研究
技工学校“订单式”人才培养模式优化研究--以广东省湛江市X技工学校为例
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
下一页
