| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 主要研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第17-18页 |
| 第二章 相关技术分析 | 第18-22页 |
| 2.1 ASP.NET技术 | 第18页 |
| 2.2 三层结构模式 | 第18-19页 |
| 2.3 Microsoft SQL Server数据库 | 第19-20页 |
| 2.4 UML技术 | 第20页 |
| 2.5 本章小结 | 第20-22页 |
| 第三章 系统分析 | 第22-30页 |
| 3.1 业务流程分析 | 第22-26页 |
| 3.1.1 学生业务流程 | 第22-23页 |
| 3.1.2 企业导师业务流程 | 第23页 |
| 3.1.3 校内导师业务流程 | 第23-24页 |
| 3.1.4 教学秘书业务流程 | 第24-26页 |
| 3.2 系统功能需求分析 | 第26-29页 |
| 3.2.1 基础数据管理 | 第26-27页 |
| 3.2.2 评估指标管理 | 第27页 |
| 3.2.3 实践教学评估 | 第27-28页 |
| 3.2.4 评估报表管理 | 第28-29页 |
| 3.3 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 系统设计 | 第30-46页 |
| 4.1 系统总体设计 | 第30-33页 |
| 4.1.1 系统架构设计 | 第30-31页 |
| 4.1.2 应用结构设计 | 第31页 |
| 4.1.3 功能结构设计 | 第31-33页 |
| 4.2 实践教学综合评估模型设计 | 第33-38页 |
| 4.2.1 层次分析法及其应用步骤 | 第33页 |
| 4.2.2 评价指标层次结构设计 | 第33-36页 |
| 4.2.3 评价指标比较矩阵构造 | 第36-37页 |
| 4.2.4 权重向量计算和一致性检验 | 第37-38页 |
| 4.3 系统数据库设计 | 第38-44页 |
| 4.3.1 数据模型设计 | 第38-39页 |
| 4.3.2 数据表设计 | 第39-44页 |
| 4.4 本章小结 | 第44-46页 |
| 第五章 系统实现和测试 | 第46-64页 |
| 5.1 系统关键技术实现 | 第46-49页 |
| 5.2 系统主要功能模块实现 | 第49-58页 |
| 5.2.1 基础数据管理模块 | 第49-52页 |
| 5.2.2 评估指标管理模块 | 第52-54页 |
| 5.2.3 实践教学评估模块 | 第54-56页 |
| 5.2.4 评估报表管理模块 | 第56-58页 |
| 5.3 系统测试和验证 | 第58-63页 |
| 5.3.1 系统测试环境 | 第58-59页 |
| 5.3.2 系统功能测试 | 第59-60页 |
| 5.3.3 系统性能测试 | 第60-63页 |
| 5.4 本章小结 | 第63-64页 |
| 第六章 总结与展望 | 第64-66页 |
| 6.1 总结 | 第64页 |
| 6.2 展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-70页 |
| 作者简介 | 第70-71页 |