| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 前言 | 第8-21页 |
| 一、研究的缘起 | 第8页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 四、核心概念界定 | 第10-14页 |
| 五、国内外研究现状述评 | 第14-21页 |
| 第一部分 高职生工匠精神内化的影响因素分析 | 第21-31页 |
| 一、高职生工匠精神内化的外部影响因素分析 | 第21-26页 |
| (一)历史文化因素 | 第21-23页 |
| (二)制度机制因素 | 第23-25页 |
| (三)市场经济因素 | 第25-26页 |
| 二、高职生工匠精神内化的内部影响因素分析 | 第26-31页 |
| (一)师资队伍因素 | 第26-28页 |
| (二)学生自身因素 | 第28-29页 |
| (三)教学内容因素 | 第29页 |
| (四)校园文化因素 | 第29-31页 |
| 第二部分 广西高职生工匠精神内化的现状分析 | 第31-47页 |
| 一、广西高职生工匠精神内化的外部影响因素现状分析 | 第31-32页 |
| (一)历史文化因素 | 第31页 |
| (二)制度机制因素 | 第31-32页 |
| (三)市场经济因素 | 第32页 |
| 二、广西高职生工匠精神内化的内部影响因素调研分析 | 第32-45页 |
| (一)问卷调研分析 | 第32-44页 |
| (二)访谈调研分析 | 第44-45页 |
| 三、广西高职生工匠精神内化存在问题分析 | 第45-47页 |
| (一)认知存在不足 | 第45-46页 |
| (二)情感认同偏弱 | 第46页 |
| (三)意志努力不强 | 第46页 |
| (四)信念不够坚定 | 第46-47页 |
| 第三部分 广西高职生工匠精神内化的对策建议 | 第47-58页 |
| 一、营造良好的外部条件 | 第47-50页 |
| (一)培育良好的工匠文化氛围 | 第47-48页 |
| (二)加强制度机制建设 | 第48-49页 |
| (三)加强市场化经济调控 | 第49-50页 |
| 二、营造良好的内部条件 | 第50-58页 |
| (一)一个主渠道 | 第50-51页 |
| (二)两个关键因素 | 第51-52页 |
| (三)两个实习实训基地 | 第52-54页 |
| (四)五个教学实践活动 | 第54-58页 |
| 结束语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-72页 |
| 附录1：高职生工匠精神问卷调查表(学生卷) | 第61-63页 |
| 附录2：高职生工匠精神问卷调查表(教师卷) | 第63-65页 |
| 附录3：关于高职生工匠精神内化研究的访谈提纲(学生卷) | 第65-66页 |
| 附录4：关于高职生工匠精神内化研究的访谈提纲(教师卷) | 第66-67页 |
| 附录5：关于高职生工匠精神内化研究的访谈记录 | 第67-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |