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音乐、舞蹈
佤族拉祜族民歌在临沧市初中音乐教育中的实践研究
课堂乐器在中小学音乐教学中的运用研究--以自编课堂乐器教材为例
驻马店市高中声乐特长生的培养研究
安顺市中小学生古筝考级现状分析及解决对策
即兴创造在太原市初中音乐教学活动中的应用研究
在借鉴、比较、思考中前行—达尔克罗兹教学体系在中学音乐教育新课标中的应用刍议
黑龙江省桦川县农村高级中学音乐教育的现状与发展
高中音乐《歌唱》模块教学研究
我国青少年管乐队的发展现状及应对策略--以济南市历下区为例
海南省海口市初中音乐课“双基”教学探究
达拉特旗初中音乐教育现状及对策研究
如何更好地将歌剧艺术带入高中音乐课堂
四平调进课堂的理论和实践研究--以范县第一中学为例
初中音乐微课设计研究--以《溜冰圆舞曲》和《我和你》为例
关于对普通高中《音乐鉴赏》教材版本对比研究--以人音版、花城版、湖南版为例
河南坠子在民权职教中心音乐课堂中的应用研究
新课标改革下初中音乐教学设计研究
高中舞蹈特长生教学研究--以河南师范大学附属中学为例
中学音乐教育均衡实效性路径研究
海南文昌地区中学音乐第二课堂开展现状的调查与研究
贵阳市初中音乐教材本土化元素探究--以《贵州各族少年儿童民歌精选》为例
“以音乐审美为核心”的中小学音乐课程理念解析与实践途径
“合唱”与“创作”为主导的中学音乐高效课堂教学模式研究
刍议在中小学音乐课程资源开发过程中如何利用本土音乐文化--以四川省宜宾市为例
郑州二中初中音乐欣赏课学生音乐学习兴趣的调查研究
乐由画启，音塑画境--基于中学音乐教学的钢琴套曲《图画展览会》研究
地方高校与中小学音乐教育“校校合作”的有效模式研究--以江西省宜春市为例
通河县初中教育现状分析及对策--以通河县第三中学为个案
南昌市中小学民族音乐教学的现状分析与研究
高中《音乐鉴赏》课程的改革与实践研究--以南昌市新建二中为例
龙里县中小学音乐教育现状调查与研究
海南省贫困地区中学音乐教育现状及成因与对策分析
蒙古族四胡进初中音乐课堂现状调查研究--以杜尔伯特蒙古族自治县初中为例
城乡初中音乐鉴赏课教学比较分析--以东营市部分中学为例
山东省邹平县普通高中--特长班“笙”教育状况调查
榕江县栽麻中学音乐教学现状个案考察研究
关于提高初中生音乐表现能力的思考
普通中小学生课余校外萨克斯管教学刍议
普通中学音乐教育之改革与建言--以南昌市第二十中学为例
小号集体课教学模式在中小学音乐教育中的实践与研究
基于多元智能理论的普通高中音乐鉴赏教学研究--以安徽省淮南市三所高中为例
“过山腔”音乐文化传承研究--以广西那坡县五所中学为例
重庆地区舞蹈高考考生即兴舞考试的现状以及提升对策研究
比较教学法在中学音乐课堂中的实践研究--以歌剧和音乐剧为例
江西赣南采茶戏的教育传承价值及现状研究--以赣州市章贡区为例
中国传统戏曲走进高中音乐课堂研究--以桂林市两所高中为例
多元文化背景下民族音乐的课堂教学研究--以桂林市三所初中为例
杜亚雄母语音乐教育思想研究--以《音乐的认读唱写—走进柯达伊教学法》为例
赤峰市敖汉旗农村中学音乐教育现状调查研究
教研员主导下的中学音乐教师教研活动研究--以武汉市为例
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