| 中文摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究缘由 | 第7-9页 |
| 1.2 研究文献综述 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的主要内容及研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究价值和意义 | 第11-13页 |
| 第二章 贵阳市现行初中音乐教材现状 | 第13-21页 |
| 2.1（人音版）教材结构分析 | 第13-16页 |
| 2.2 教材内容创新之处 | 第16-18页 |
| 2.2.1 注重音乐实践与创造环节培养 | 第16-17页 |
| 2.2.2 注重学生自发学习音乐知识能力的培养 | 第17-18页 |
| 2.3 本土化音乐元素不足 | 第18-21页 |
| 第三章《贵州各族少年儿童民歌精选》 | 第21-31页 |
| 3.1 歌词形式多样，内容丰富 | 第21-24页 |
| 3.2 旋律简单、朴实，赋予民族特色 | 第24-27页 |
| 3.3 钢琴伴奏织体艺术特色 | 第27-31页 |
| 第四章《精选》与贵阳市初中音乐教材相结合的可行性研究 | 第31-38页 |
| 4.1《精选》与贵阳市初中音乐教材相结合的重要性 | 第31-32页 |
| 4.1.1 深入本土文化，了解多元社会 | 第31页 |
| 4.1.2 丰富学生审美体验能力，促进全面发展 | 第31-32页 |
| 4.2《精选》与初中音乐教材相结合的具体实施途径 | 第32-38页 |
| 4.2.1 初中音乐欣赏版块的补充教材 | 第32-33页 |
| 4.2.2 初中音乐歌唱版块的补充教材 | 第33-35页 |
| 4.2.3 初中音乐课后自学版块的补充教材 | 第35-36页 |
| 4.2.4 初中音乐实践活动的补充 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |