| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第6-9页 |
| 第一章 高中音乐“歌唱”模块的概况 | 第9-13页 |
| 1.1 高中音乐课程改革 | 第9-10页 |
| 1.2 高中音乐课程模块的划分 | 第10-11页 |
| 1.3 高中音乐课程的学分制管理 | 第11-12页 |
| 1.4 高中音乐“歌唱”模块的目标及任务 | 第12-13页 |
| 第二章 高中音乐“歌唱”模块的教学 | 第13-32页 |
| 2.1 歌唱的发声技巧教学 | 第13-15页 |
| 2.2 不同演唱形式的歌唱教学 | 第15-32页 |
| 2.2.1 独唱教学 | 第15-20页 |
| 2.2.2 重唱教学 | 第20-25页 |
| 2.2.3 合唱教学 | 第25-32页 |
| 第三章 高中音乐“歌唱”模块的教学现状及应对策略 | 第32-35页 |
| 3.1 教师对课程性质不明确 | 第32-33页 |
| 3.2 教师对歌唱教材不够熟悉，备课不充分 | 第33页 |
| 3.3 只注重知识性讲解，忽略了学生自主排练的训练 | 第33-34页 |
| 3.4 学生的课外活动较少，没有充分展示的舞台 | 第34-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢辞 | 第38-39页 |