| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 课题来源 | 第8-9页 |
| 研究目的和意义 | 第9页 |
| 国内外研究现状及参考文献 | 第9-11页 |
| 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 新课标下初中音乐教育理念的特点以及教育观的转变 | 第12-20页 |
| 1.1 新课标下初中音乐教育理念的特点 | 第12-15页 |
| 1.1.1 突出强调人文性 | 第12-13页 |
| 1.1.2 加强审美与实践 | 第13-14页 |
| 1.1.3 注重创造性思维的培养 | 第14页 |
| 1.1.4 关注学生个体发展 | 第14-15页 |
| 1.2 新课标下初中音乐教育观的转变 | 第15-20页 |
| 1.2.1 课程目标的转变 | 第15-16页 |
| 1.2.2 教学方式的转变 | 第16-17页 |
| 1.2.3 教学内容的转变 | 第17-19页 |
| 1.2.4 教学评价的转变 | 第19-20页 |
| 第二章 新课标下初中音乐教学目标、教学过程的设计与教案编写 | 第20-38页 |
| 2.1 新课标下初中音乐教学目标的设计 | 第20-30页 |
| 2.1.1 新课标下初中音乐教学目标概述设计原则与编写 | 第20-27页 |
| 2.1.2 新课标下初中音乐教学目标设计案例分析 | 第27-30页 |
| 2.2 新课标下初中音乐教学过程的设计与教案编写 | 第30-38页 |
| 2.2.1 新课标下初中音乐教学过程的设计 | 第30-31页 |
| 2.2.2 新课标下初中音乐教学过程教案编写 | 第31-38页 |
| 第三章 新课标初中音乐教学设计运用案例 | 第38-48页 |
| 3.1 “感受与欣赏”领域教学设计 | 第38-40页 |
| 3.2 “表现”领域教学设计 | 第40-43页 |
| 3.3 “创造”领域教学设计 | 第43-45页 |
| 3.4 “音乐与相关文化”领域教学设计 | 第45-48页 |
| 第四章 新课标下初中音乐课堂教学设计如何有效实施 | 第48-52页 |
| 4.1 新课标中学校如何保证教学设计有效实施 | 第48-49页 |
| 4.2 新课标中教师如何保证教学设计有效实施 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
