榕江县栽麻中学音乐教学现状个案考察研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 一 选题的缘由 | 第7页 |
| 二 国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 三 研究目标、内容和研究方法 | 第8-10页 |
| 第一章 栽麻中学简介 | 第10-12页 |
| 1.1 榕江县历史 | 第10-11页 |
| 1.2 栽麻中学简介 | 第11-12页 |
| 第二章 栽麻中学音乐教学现状 | 第12-21页 |
| 2.1 音乐开课和教材使用情况 | 第12-13页 |
| 2.1.1 音乐开课情况 | 第12页 |
| 2.1.2 教材使用情况 | 第12-13页 |
| 2.2“民族特色班”现状考察 | 第13-18页 |
| 2.2.1 课程设置、师资力量 | 第14-15页 |
| 2.2.2 学生情况、教学设备 | 第15-16页 |
| 2.2.3 学生获奖情况 | 第16-18页 |
| 2.3 栽麻中学音乐文化传承现状研究 | 第18-21页 |
| 2.3.1 栽麻中学音乐文化传承的现状 | 第18-20页 |
| 2.3.2 栽麻中学音乐文化传承的优势 | 第20-21页 |
| 第三章 栽麻中学音乐教育未来发展的思考 | 第21-26页 |
| 3.1 加强政府部门的支持力度 | 第21页 |
| 3.2 师资的合理化 | 第21-22页 |
| 3.3 校本教材和双语教学的运用 | 第22-24页 |
| 3.3.1 积极开发校本教材 | 第22-23页 |
| 3.3.2 积极开展双语教学 | 第23-24页 |
| 3.4 多元化背景下的资源利 | 第24-26页 |
| 3.4.1 合理的利用当地的音乐资源 | 第24页 |
| 3.4.2 采取多样的教学方式 | 第24-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 1 | 第29-30页 |
| 附录 2 | 第30-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
