课堂乐器在中小学音乐教学中的运用研究--以自编课堂乐器教材为例

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
绪论	第6-8页
第一章 “课堂乐器”概述	第8-15页
第一节 “课堂乐器”的由来及分类	第8-10页
第二节 奥尔夫教学体系中课堂乐器教材的运用分析	第10-15页
一、固定音型伴奏	第10-12页
二、波尔动伴奏	第12-15页
第二章 课堂乐器在中国音乐教学中运用的现状分析	第15-22页
第一节 《中华学校音乐教材》分析	第15-20页
第二节 现行教学中课堂乐器使用存在的问题	第20-22页
一、师资问题	第20页
二、教具配备的问题	第20页
三、学生知识与技能的问题	第20-21页
四、教材中打击乐器运用艺术性的问题	第21-22页
第三章 课堂乐器在教学中运用编配的实例与分析	第22-40页
第一节 课堂乐器编配的实例与分析	第22-36页
一、歌曲伴奏编配中功能和声的简化运用	第22-33页
二、竖笛伴奏编配中织体的多样化运用	第33-35页
三、伴随音乐演奏编配中对应音响色彩的合理运用	第35-36页
第二节 课堂乐器教学案例	第36-40页
一、《木瓜恰恰恰》的实例设计与分析	第36-37页
二、《金蛇狂舞》的实例设计与分析	第37-38页
三、案例的反馈与反思	第38-40页
结语	第40-41页
参考文献	第41-43页
谢辞	第43页