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音乐、舞蹈
太原市万柏林区初中音乐教师钢琴伴奏能力调查研究
多门类器乐教学应用于初中音乐课的研究
中学音乐课堂教学中隐性知识与显性知识综合运用研究
高中音乐教学评价现状研究--以山西省阳泉市城区三所中学为例
壮族传统民歌引进中学音乐课堂的教学实践与研究--以百色高中为例
中学音乐教学如何体现审美教育
高中生对戏曲的认同研究--以海口市三所中学为例
国外音乐教学法在初中音乐教学中应用的现状研究--以武汉市三所中学为例
流行音乐在高中课堂的现状分析--以洛阳市第二十二中学为例
中国传统音乐的教学研究--以初中人音版教材中的《沂蒙山小调》为例
音乐新课标背景下人音版初一教材的使用现状与对策研究--以菏泽市的四所中学为考察对象
柯达伊教学法对中学生音乐创造力的影响研究--以淄博市桓台县实验学校为例
人音版高中音乐鉴赏教材中民歌的实用性探究--以荆门一中高一年级学生为例
高中艺术模块教学与课外活动有效整合研究--以广东省中山市第一中学艺术教学实践为例
试论班级合唱在音乐教学实践中的重要作用
湘版高中《音乐鉴赏》教材中中国传统音乐的运用现状研究--以株洲市三所市直高中为例
将音乐剧表演引入初中音乐教学的实践研究--以湖北省荆门市文峰中学的教学实践为例
企业学校移交地方后音乐教育面临的问题与对策研究--以石家庄市第119中学为例
黄石市初中课堂唱歌教学的现状及对策研究--以黄石市五所中学为例
流行音乐在初中音乐课堂教学中的实践运用研究
高中音乐课堂器乐教学的现状与解决对策
论奥尔夫音乐教育在内地新疆高中班的探索与实践--以武汉市汉铁高级中学内地新疆高中班教学为例
探索高中民族音乐教学的优化路径--以岳阳县一中为例
高中音乐鉴赏中戏曲音乐有效性教学方式的探究--以汉铁高中为例
陶笛教学在九年一贯制学校的应用策略研究--以合肥一六八玫瑰园学校为例
中学音乐欣赏课教学发展研究--基于新乡市S中学的分析
新音乐课标中关于创造性要求的教学实践研究
朗诵艺术融入初中歌唱教学课的实证研究--以同安一中初中部学生为例
走向融合的音乐审美教育--论雷默音乐教育哲学与我国当代中小学音乐教育
建构主义视角下PPT辅助农村中职音乐教学研究--以河南省原阳县教师进修学校为例
普通高中《音乐鉴赏》（湘版）的西方音乐鉴赏教学校本化实施研究
荆州市沙市区中学合唱教学现状研究--以荆州市沙市第五中学为例
卡农在中小学生多声思维训练中的应用价值与方法研究
中学生无伴奏流行合唱训练方法及其实践探索
S中学开展音乐课外活动的问题及对策研究
手卷钢琴融入初一音乐课的教学实验研究--以L中学为例
关于奥尔夫音乐教学法与L中学初一音乐课堂教学结合的设想
新课程背景下的初中音乐课样态分析--以第六届全国中小学音乐优质课比赛获奖课为例
奥尔夫教学法本土化实践研究
小城镇器乐音乐教学发展探析
六盘水市中等职业学校音乐课教学现状调查研究
长调在东乌旗蒙古族中小学音乐欣赏课中的应用
苗族音乐引入中小学课堂教学传承与发展--以望谟县乐旺中学为例
在民族地区怎样上好中小学音乐课--以内蒙古音乐教学为例
中小学音乐教师的偏向现象研究
高中音乐选修模块在社团中的实施策略研究--以歌唱模块为例
隆阳区水寨乡农村中小学音乐教育现状调查及对策思考
《红河乡土声乐教材》的教学应用研究
初探中小学生变声期歌唱训练与嗓音保护
初中音乐课程反思性教学初探
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