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音乐、舞蹈
积极心理学视野下的初中音乐教育课堂实践研究--以义井中学为例
虚拟打击乐器的设计与实现
动漫音乐对初中学生个人成长的影响研究--以武汉市三所学校为例
武汉高中音乐教学现状调研--反思艺考班课程教学改革
概念构图应用于高中一年级音乐欣赏之行动研究
“音乐退出高考后”的山东省济南市普通高中音乐教育现状调查--以济南市四所高中为例
生态学视角下普通学校音乐教育研究--以山东省日照市为例
陕西地方戏曲校本课程开发策略研究--以西安市部分高中为对象
微课在高中音乐鉴赏模块教学中的应用探索--以石河子高级中学为例
音乐美育对中国青少年品德培养研究
延边地区汉族初级中学民族音乐教学实践研究
“素质型学校音乐教育新体系”指导下的班级制合唱团研究--开设班级合唱团的重要性及方法
“生本·自主”高效课堂模式在高中音乐鉴赏课中的应用研究
中小学音乐教师说课研究
高中音乐教材内容的定量研究--以“人音版”《音乐鉴赏》为例
指向音乐核心素养的“音乐与动作”实践研究--以杭州市建兰中学为例
民间音乐资源在地方中学音乐课堂中的开发与利用--以浙江安吉竹乐为例
缪裴言普通学校音乐教育实践及思想研究
青浦田山歌校本化实施策略研究
浅谈中学生素质教育舞蹈课堂中创造性思维的开发--以北京市第三十五中学为例
素质教育舞蹈与道德教育的关系
新西兰高中素质教育舞蹈课中的社会互赖
大众媒介对中小学音乐教育的影响探究
中学学生乐团教学实践研究--以贵阳六中学生交响乐团为例
初中阶段学校合唱教学探究--以深圳市海旺中学为例
山阳县普通高中音乐教育现状调查与对策研究
2001与2011版义务教育音乐课程标准比较研究
音乐教师非言语行为在教学中的运用研究--以小学音乐课堂教学为例
新课标理念下的初中音乐课程多元评价模式探--以昆明市第八中学为例
高中音乐课程中人本主义教育理念践行研究--以音乐鉴赏模块为例
初中音乐课堂活动对学生审美情感培养研究
音乐表象在初中音乐教学中应用的研究与思考
黄自主编的《复兴初级中学音乐教科书》研究
义务教育中舞蹈教师专业发展现状调查与研究
奥尔夫音乐教学法在我国推广中的得与失探析
高中音乐教学中渗透地方民歌实践性教育的研究--以南昌本地民歌为例
甘肃省普通高中舞蹈高考教育现状调查与研究
农村中小学合唱训练水平提升研究--以湖南益阳地区农村中小学调查为例
音乐教育对中学生素质形成的重要性
海南省黎族音乐在中小学的教育现状研究
如何上好中学音乐欣赏课--以《拉德茨基进行曲》为例
“一个都不能少”—谈高中识谱教学心得
音乐学习实践智慧及其养成--当代音乐课堂教学转型
多元智能视野下高中音乐与戏剧教学实践研究
铜鼓客家山歌在中学音乐教育传承中的困境及对策研究--以A中学为例
赣南苏区红歌在中学音乐教学中运用的调查研究--以A中学为例
艺考生演唱“大曲目”现象及对策研究
核心素养背景下初中音乐教学的反思与重建--以A初中音乐教学实践为例
中学音乐教师队伍现状的调查研究
中学音乐课堂教学实效性研究--以武冈市第二中学为例
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