| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-14页 |
| 第一章 舞蹈特长生在高中训练的必要性 | 第14-22页 |
| 1.1 舞蹈技术技巧的提升 | 第14-15页 |
| 1.2 舞蹈表现能力的提升 | 第15-17页 |
| 1.3 培养学生对舞蹈音乐的感受能力 | 第17页 |
| 1.4 促进学生大脑的发育 | 第17-18页 |
| 1.5 学生身体素质和心理素质的改变 | 第18-19页 |
| 1.6 培养学生的形象与气质 | 第19页 |
| 1.7 磨练学生的精神与意志力 | 第19-20页 |
| 1.8 增强学生的集体合作观念 | 第20-22页 |
| 第二章 河南师范大学附属中学舞蹈特长生的教育现状调查 | 第22-30页 |
| 2.1 河南师范大学附属中学艺术教育的优势 | 第22-25页 |
| 2.1.1 校园内部设施 | 第22页 |
| 2.1.2 学校艺术政策 | 第22-23页 |
| 2.1.3 教师人才资源 | 第23页 |
| 2.1.4 获奖及升学情况 | 第23-24页 |
| 2.1.5 艺术与文化的结合教学 | 第24-25页 |
| 2.2 河南师范大学附属中学舞蹈特长生教学研究 | 第25-30页 |
| 2.2.1 舞蹈特长生课程设置 | 第25-27页 |
| 2.2.2 舞蹈特长生的教学方案 | 第27-28页 |
| 2.2.3 教师资源配置 | 第28页 |
| 2.2.4 舞蹈教学的硬件条件 | 第28-30页 |
| 第三章 对高中舞蹈特长生教育发展的建议 | 第30-36页 |
| 3.1 教师专业技能的提升与优化 | 第30-31页 |
| 3.2 规范教学内容,针对高中舞蹈特长生特点和地区特色民间舞蹈编创教材 | 第31-32页 |
| 3.3 改善学校舞蹈硬件设施 | 第32页 |
| 3.4 增加学生舞蹈鉴赏课 | 第32-33页 |
| 3.5 注重节奏的学习 | 第33-34页 |
| 3.6 注重文化层面的学习 | 第34-35页 |
| 3.7 举办舞蹈比赛,增加舞蹈学习的机会 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-41页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |