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安徽省高考自主命题历史卷的能力结构研究--基于SOLO分类理论
高中历史教学中的情感态度价值观研究
运用历史教科书培养高中生的理性日本观探析--以福州地区为例
高中历史教科书课文插图的功能及其在教学中的运用--以人民教育出版社2007年版必修为例
人教版高中历史教科书课文思考题与课后习题评析--以2007年版必修一内容为例
《义务教育历史课程标准（2011版）》中“教学活动建议”研究
文理不分科与高中历史课程发展趋向解析
关于平顶山市初中生历史问题意识的调研报告
高中历史教科书中的中共党史内容研究--以人民出版社2009年版高中历史教科书为例
高中历史跨越式教学模式研究
泰和地方历史文化校本课程开发的研究
史学大众化视阈下的高中历史教学
研究性学习在高中历史教学中的应用
中国古代思想专题内容的教学问题与对策
高中历史教学中历史时空观念的培养研究
高中学困生历史学习兴趣的培养研究--以鄢陵县一高为例
新课改北师大版高中历史教材必修部分整合研究--以新乡市一中为例
教育硕士中学历史教学设计研究--以河南师范大学为例
历史高考新课标Ⅰ卷与大纲Ⅰ卷比较研究
高中历史教学设计创新--以人教版必修三“近代中国的思想解放潮流”专题为例
梁园东的中学历史教育思想研究
情境教学法在高中世界史教学中的应用与实践
高中历史《鸦片战争》教学设计探究--以北师大版必修一为例
高中历史教科书“四大发明”书写比较研究--以“人教版”、“人民版”、“岳麓版”、“北师大版”为例
河南中考历史试题研究（2008-2017）
李絜非历史教育思想研究
中学历史教学中细节运用的现状与策略
基于广西地域文化的校本课程开发研究
初中少数民族史教学的问题与对策--以人教版八年级《历史与社会》为例
中学历史课堂生态文化研究
进贤县乡土历史教材开发研究
家庭背景对学业成绩的影响--以中学历史学科为例
课堂历史剧与中学历史教学
安徽高考自主命题历史试卷研究
基于核心素养的高中历史微课设计研究
高中历史教学中国家主权意识教育研究--以四川省部分中学为例
初中历史课后作业实效研究--以福建泉州地区初级中学为例
高中历史教学“史料实证”核心素养培养的研究
构建中学历史教师专业学习共同体之实践研究
高考历史《考试说明》研究--以2017年高考（全国卷）历史《考试说明》为例
高中历史教学中博物馆资源的运用研究--以四川眉山地区为例
中学历史教学中感恩教育研究
基于历史核心素养的高中历史课堂提问探究
对分课堂在高中历史教学中的运用
文明交往论在中学历史教学中的应用
唯物史观核心素养在中学历史教学的培养研究
历史时空观念核心素养在高中历史教学的培养研究
乡土历史课程资源在高中历史教学中的运用研究--以贺州市为例
高中历史解释素养培养存在的问题与对策
初中历史教学中国际视野的培养
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