高中历史教学中国家主权意识教育研究--以四川省部分中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-14页 |
| 三、研究思路、方法与创新之处 | 第14-16页 |
| 第一章 国家主权意识的一般认识 | 第16-20页 |
| 第一节 国家主权意识界定及内涵 | 第16-18页 |
| (一)国家主权的概念 | 第16-17页 |
| (二)意识的概念 | 第17页 |
| (三)本文对国家主权意识及其教育的界定 | 第17-18页 |
| 第二节 相关概念辨析 | 第18-20页 |
| (一)国家主权意识与国家意识 | 第18-19页 |
| (二)国家主权意识与国家领土主权意识 | 第19-20页 |
| 第二章 高中学生国家主权意识及其教育现状 | 第20-29页 |
| 第一节 高中学生国家主权意识现状 | 第21-24页 |
| (一)对国家主权知识掌握较差 | 第21-23页 |
| (二)对相关知识、新闻关注度不高 | 第23页 |
| (三)情感上存在畏难、利己、偏激情绪 | 第23-24页 |
| (四)文科生略好于理科生 | 第24页 |
| 第二节 高中学生国家主权意识教育现状 | 第24-29页 |
| (一)没有明确告知学生相关概念 | 第24-25页 |
| (二)教育渠道及形式单一 | 第25页 |
| (三)对教材相关内容挖掘不深 | 第25-29页 |
| 第三章 高中历史教学与国家主权意识教育 | 第29-42页 |
| 第一节 高中历史教材中的国家主权意识教学素材 | 第29-32页 |
| (一)课程标准分析——教材分析,课标先行 | 第29-30页 |
| (二)教材内容分析 | 第30-31页 |
| (三)历史教材中的有关国家主权意识的几类教学素材 | 第31-32页 |
| 第二节 高中历史教学中国家主权意识教育的策略 | 第32-38页 |
| (一)创设课堂情境 | 第32-36页 |
| (二)加强课后巩固 | 第36-38页 |
| 第三节 高中历史教学中国家主权意识教育的反思 | 第38-42页 |
| (一)关于学科边界问题 | 第39-40页 |
| (二)关于教学素材边界问题 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 附录一：课题：伟大的抗日战争——血筑民族魂 | 第49-65页 |
| 附录二：关于高中生国家主权意识现状的调查问卷 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-72页 |
