| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一章 教育硕士中学历史教学设计存在的问题 | 第15-23页 |
| 1.1 历史细节缺失 | 第15-17页 |
| 1.2 “小学情”分析不到位 | 第17-19页 |
| 1.3 多媒体运用不够娴熟 | 第19-21页 |
| 1.4 小结 | 第21-23页 |
| 第二章 教育硕士中学历史教学设计问题的原因 | 第23-29页 |
| 2.1 历史知识薄弱 | 第23-25页 |
| 2.2 教学经验不足 | 第25-26页 |
| 2.3 多媒体运用存在误区 | 第26-27页 |
| 2.4 小结 | 第27-29页 |
| 第三章 教育硕士中学历史教学设计问题的解决对策 | 第29-35页 |
| 3.1 加强历史知识的学习 | 第29-30页 |
| 3.2 多种渠道积累教学经验 | 第30-31页 |
| 3.3 提升对多媒体的操作能力 | 第31-33页 |
| 3.4 小结 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |