| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、整合概念界定 | 第8页 |
| 二、选题的由来 | 第8-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-14页 |
| 四、研究的方法、思路及创新之处 | 第14-16页 |
| (一)研究的方法 | 第14页 |
| (二)研究的思路 | 第14-15页 |
| (三)创新之处 | 第15-16页 |
| 第一章 北师大版高中历史教材必修部分整合的需求分析 | 第16-28页 |
| 1.1 北师大版高中历史教材必修部分与其他版本高中历史教材比较研究 | 第16-19页 |
| 1.1.1 北师大版高中历史教材必修部分的特点 | 第16-18页 |
| 1.1.2 北师大版高中历史教材必修部分存在的问题 | 第18-19页 |
| 1.2 对教师使用北师大版高中历史教材必修部分整合情况的调查分析 | 第19-23页 |
| 1.2.1 教师们对北师大版教材看法 | 第20页 |
| 1.2.2 关于教材整合必要性 | 第20-21页 |
| 1.2.3 教材整合与教学的相互作用 | 第21-22页 |
| 1.2.4 教师如何实现教材整合与现实生活的衔接 | 第22页 |
| 1.2.5 教师整合教材过程中的其他问题 | 第22-23页 |
| 1.3 对部分中学生关于北师大版高中历史教材必修部分学习的调查分析 | 第23-28页 |
| 1.3.1 调查目标及对象 | 第23-24页 |
| 1.3.2 调查经过及调查方式 | 第24页 |
| 1.3.3 调查的内容 | 第24-26页 |
| 1.3.4 调查结果分析 | 第26-28页 |
| 第二章 北师大版高中历史教材必修部分整合的实践研究 | 第28-38页 |
| 2.1 高中历史教材整合的主要原则 | 第28-30页 |
| 2.1.1 紧扣课标把握核心 | 第28-29页 |
| 2.1.2 以学生为本循序渐进 | 第29页 |
| 2.1.3 注重基础与时俱进 | 第29-30页 |
| 2.2 高中历史教材整合的实施策略 | 第30-38页 |
| 2.2.1 对历史典章制度的整合 | 第30-32页 |
| 2.2.2 对教材历史人物的整合 | 第32-33页 |
| 2.2.3 对教材历史事件的整合 | 第33-35页 |
| 2.2.4 对高中教材历史脉络的整合 | 第35-38页 |
| 第三章 北师大版高中历史教材必修部分整合案例 | 第38-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第54-55页 |
| 附录B 调查提纲 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
