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基于新媒体的中学美术移动学习模式应用研究
视觉文化与学科核心素养双重语境下的高中美术鉴赏教学研究
开发“湖南临武龙须草编”初中美术校本课程的实践研究
基于教育公平视角下农村中小学音乐教育现状分析研究--以洪江市为例
嘉庚文化在中学美术校本课程中的开发与建构
厦门漆线雕在高中美术课程中的开发与应用
惠安影雕在中学美术校本课程中的开发与应用研究
美术治疗方法融入高中美术教学的研究
新课标背景下通河县初中音乐教育现状及发展策略--以祥顺镇中学为例
中央民族大学附属中学音乐校本课程调查研究--以《唱三歌》为例
湘版高中《音乐鉴赏》教材分析和教学实践探究
将常德丝弦纳入地方中小学音乐课堂的构想与建议
桑植民歌进入中小学音乐课堂的价值与实践研究
初中“设计·应用”课堂学生动手能力的培养
我国现行美术高考制度改革研究
高中音乐鉴赏课的教学现状调查及对策研究--以满洲里市高中为例
高中《美术鉴赏》教学的有效性策略研究--由株洲市第一中学引发的教学思考
马斯洛需要层次理论对中学音乐教学的启示--关于广州市4所中学问卷调查的思考
新媒体艺术导入初中美术课程的探索
从简笔画到手绘造型基础过渡的初中教学研究
中等职业学校音乐普修课协同教学研究--以岳阳市部分中等职业学校为例
高中美术鉴赏课《托物寄情》教学设计案例研究
新课标视野下中小学本土音乐教育现状调研--以郑州与新乡两市四所学校为个案
艺考中的钢琴教育现状调查与分析--以济南市和呼和浩特市各2所中学为例
从音乐课程的三维目标谈我国基础教育音乐师资的培养
诗歌在中小学美术教学中的运用
基于博弈论视角的“体育、艺术2+1项目”实现路径研究
川剧在中小学校的传承模式及其保障机制研究
高中美术自主课堂教学模式探索--以山东省济南第三中学为例
湖北省博物馆文化资源在高中美术教育中的开发和利用
美术教育的新视野—《中小学美术教学论》的生态式建构研究
民国时期长沙明德中学音乐教育
岳阳市6至14岁少儿体育舞蹈开展现状及调查研究
中学音乐教师职业幸福感影响因素研究--以黄石地区为例
造型·表现课程教学策略的探索与实践--以华师一附中初中部为例
对上海中小学书法教育的思考
“最近发展区”理论在高中美术鉴赏教学中的应用研究
二十一纪台湾中小学音乐教育发展研究
梅山文化中美术课程资源的开发利用--安化县实验高中校本美术课程实验的新探索
高中美术鉴赏课资源的开发与利用--以汉口租界建筑为例
藏族地区中学美术唐卡课程教学思考--以青海省尖扎县为例
“同课异构”在高中美术鉴赏教学中的应用研究
在中学美术教学中融入美术治疗理念--以南昌三中为例
“宁夏花儿进课堂”现状调查报告--以银川市及贺兰县中小学为例
多元智能理论视域下基础音乐教育的研究
初中音乐校本课程开发与研究--以滕州市滕南中学为例
基于博物馆资源的初中美术单元课程开发研究--以济南市XX中学为例
初中音乐课堂情境式互动教学运用策略研究--以邹城市初中为例
初中音乐课堂学生问题行为应对策略研究--以平阴县初中学校为例
初级中学泥塑课程建设研究--以顺平县实验中学为例
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