| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第9页 |
| 一、关于唐卡 | 第9-14页 |
| (一) 唐卡概念 | 第9-12页 |
| 1、唐卡的分类、流派 | 第10-11页 |
| 2、唐卡制作的步骤与材料 | 第11-12页 |
| (二) 唐卡的意义与教育目的 | 第12-14页 |
| 二、尖扎县唐卡课程教学分析 | 第14-19页 |
| (一) 尖扎县地区概况 | 第14-16页 |
| 1、尖扎县民族人口分布 | 第14页 |
| 2、尖扎县藏族宗教信仰方式方法,及当地教育形式 | 第14-16页 |
| (二) 唐卡中学教育课程 | 第16-19页 |
| 1、尖扎县中学生普遍心理特点 | 第16-17页 |
| 2 、适应中学唐卡课程内容的界定与划分 | 第17-19页 |
| 三、唐卡艺术特点 | 第19-29页 |
| (一) 宗教唐卡艺术特点 | 第19-21页 |
| (二) 唐卡的构图对课程教育的影响研究 | 第21-24页 |
| 1、中心构图研究 | 第21-22页 |
| 2、风俗画构图研究 | 第22页 |
| 3、几何图形构图研究 | 第22-23页 |
| 4、藏医形式构图研究 | 第23页 |
| 5、其它特色形式构图研究 | 第23-24页 |
| (三) 唐卡的色彩对课程教育的影响研究 | 第24-27页 |
| 1、唐卡色彩本身的对比运用研究 | 第25页 |
| 2、唐卡色块面积的运用研究 | 第25-26页 |
| 3、唐卡色彩纯度的运用研究 | 第26-27页 |
| (四) 唐卡的特定造型对课程教育的影响研究 | 第27-29页 |
| 四、结合实例探讨尖扎县中学唐卡课程教育 | 第29-49页 |
| (一) “藏传唐卡绘画艺术”课程的侧重点及内容 | 第29-35页 |
| 1、完整课堂实例内容 | 第29-34页 |
| 2、本堂课开展的优劣、目的意义及之后课程开展方向 | 第34-35页 |
| (二) “藏传唐卡绘制的过程和造型刻画”的课程侧重点及内容 | 第35-42页 |
| 1、完整课堂实例内容 | 第35-42页 |
| 2、本堂课开展的优劣、目的意义及之后课程开展方向 | 第42页 |
| (三) “唐卡绘画颜料的了解制作”的课程侧重点及内容 | 第42-46页 |
| 1、完整课堂实例内容 | 第42-46页 |
| 2、本堂课开展的优劣、目的意义及之后课程开展方向 | 第46页 |
| (四) 整体教学过程的优势和不足 | 第46-47页 |
| (五) 结合新课改,分析唐卡课程教学思路 | 第47-49页 |
| 注释 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-51页 |
| 附录1 | 第51-56页 |
| 附录2 | 第56-60页 |
| 后记?致谢 | 第60-61页 |