民国时期长沙明德中学音乐教育
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、民国时期的社会背景及教育概况 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-13页 |
| (一) 明德校史研究 | 第11-12页 |
| (二) 明德教育研究 | 第12页 |
| (三) 湖南私立名校的教育研究 | 第12-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| 四、研究内容 | 第14-15页 |
| 第一章 民国时期明德中学的教育 | 第15-22页 |
| 第一节 湖南的教育发展概况 | 第15-20页 |
| 一、湖南师范教育的萌芽 | 第15-16页 |
| 二、日渐兴盛的教育 | 第16-19页 |
| 三、坚苦下坚持的教育 | 第19-20页 |
| 第二节 明德简介 | 第20-22页 |
| 一、明德之兴办 | 第20页 |
| 二、明德的办学概况 | 第20-22页 |
| 第二章 明德中学的音乐教育 | 第22-31页 |
| 第一节 “美育”的教育理念及培养目的 | 第22-24页 |
| 第二节 雄厚的师资力量 | 第24-26页 |
| 一、黎锦晖及校歌 | 第24-25页 |
| 二、张曙 | 第25页 |
| 三、其他 | 第25-26页 |
| 第三节 丰富的音乐活动 | 第26-28页 |
| 一、多彩的文艺晚会 | 第26-27页 |
| 二、乐诚社和蒹葭社 | 第27页 |
| 三、抗日救亡中的音乐活动 | 第27-28页 |
| 第四节 教育特色 | 第28-31页 |
| 一、重视审美性 | 第28-29页 |
| 二、突出民族性 | 第29-30页 |
| 三、注重整体性 | 第30页 |
| 四、富于趣味性 | 第30-31页 |
| 第三章 总结与反思 | 第31-38页 |
| 第一节 “后昆继美”——湖南音乐教育之母机 | 第31-34页 |
| 一、教育先河——举国闻名的教师队伍 | 第31-33页 |
| 二、引领全省——具有专业水准的音乐活动 | 第33页 |
| 三、一枝独秀——“扣肉”国乐队 | 第33-34页 |
| 第二节 教学反思 | 第34-38页 |
| 一、精神领袖 | 第34-35页 |
| 二、五育并行 | 第35-36页 |
| 三、严格的教师选拔 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 1. 明德校史 | 第39页 |
| 2. 湖南近代教育史研究 | 第39-40页 |
| 3. 民国近代史研究 | 第40-41页 |
| 4. 研究综述及目录书 | 第41页 |
| 5. 理论及通论著作 | 第41-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 一、明德之校名流变 | 第43页 |
| 二、明德中学校址流变 | 第43-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 附录三 | 第46-72页 |
| 一、编目始末 | 第46页 |
| 二、民国音乐教育论著存目 | 第46-69页 |
| 三、总结 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72-73页 |
