我国现行美术高考制度改革研究
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
引言 | 第9-17页 |
(一) 选题缘由 | 第9-10页 |
(二) 文献综述 | 第10-14页 |
(三) 研究方法 | 第14-15页 |
(四) 研究框架 | 第15-17页 |
一、核心概念与理论基础 | 第17-21页 |
(一) 核心概念界定 | 第17-18页 |
(二) 理论基础概述 | 第18-21页 |
二、我国美术高考制度的发展历程 | 第21-24页 |
(一) 初步形成(1949--1965年) | 第21-22页 |
(二) 曲折前行(1966--1990年) | 第22-23页 |
(三) 迅速勃兴(1991年至今) | 第23-24页 |
三、域外美术高考制度的比较探析 | 第24-29页 |
(一) 日本的两次考试制度 | 第24-26页 |
(二) 我国台湾地区的甄选入学制度 | 第26-29页 |
四、我国美术高考制度的现状分析 | 第29-38页 |
(一) 基本现状 | 第29-32页 |
(二) 存在问题 | 第32-38页 |
五、完善我国美术高考制度的对策 | 第38-43页 |
(一) 树立正确的考试观 | 第38-39页 |
(二) 健全组织管理体制 | 第39-40页 |
(三) 深化考试内容变革 | 第40-41页 |
(四) 构建多元评价模式 | 第41-43页 |
结语 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-47页 |
附录 | 第47-50页 |
致谢 | 第50-51页 |