初中音乐课堂情境式互动教学运用策略研究--以邹城市初中为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 四、研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 第一章 情境式互动教学概述 | 第15-21页 |
| 第一节 情境式互动教学的理论依据 | 第15-18页 |
| 一、情境式互动教学的基本概念 | 第15-16页 |
| 二、情境式互动教学的基础理论 | 第16-18页 |
| 第二节 情境式互动教学的特点与意义 | 第18-21页 |
| 一、情境式互动教学的特点 | 第18-19页 |
| 二、初中音乐课堂情境式互动教学的意义 | 第19-21页 |
| 第二章 邹城市初中音乐课堂情境式互动教学现状调查 | 第21-33页 |
| 第一节 调查设计 | 第21-22页 |
| 一、调查目的与对象 | 第21页 |
| 二、调查方式 | 第21-22页 |
| 第二节 调查结果与分析 | 第22-33页 |
| 一、调查结果 | 第22-27页 |
| 二、情境式互动教学实施的误区 | 第27-29页 |
| 三、影响情境式互动教学的因素 | 第29-33页 |
| 第三章 初中音乐课堂情境式互动教学实践建议 | 第33-45页 |
| 第一节 初中音乐课堂情境式互动教学原则 | 第33-35页 |
| 一、主体性原则 | 第33页 |
| 二、平等性原则 | 第33-34页 |
| 三、预设与生成原则 | 第34-35页 |
| 第二节 初中音乐课堂情境式互动教学策略 | 第35-45页 |
| 一、提升教师专业素养 | 第35-36页 |
| 二、培养学生互动意识 | 第36页 |
| 三、创设互动教学情境 | 第36-39页 |
| 四、完善课堂互动方式 | 第39-42页 |
| 五、师生互动有效课堂 | 第42-45页 |
| 结论 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
