| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-23页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 素养 | 第15页 |
| 2.1.2 核心素养 | 第15页 |
| 2.1.3 化学核心素养 | 第15-16页 |
| 2.2 核心素养的国内外研究现状 | 第16-19页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第17-19页 |
| 2.3 相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 2.3.1 探究性实验 | 第19页 |
| 2.3.2 初中化学探究性实验 | 第19页 |
| 2.3.3 评价 | 第19页 |
| 2.3.4 表现性评价 | 第19-20页 |
| 2.4 表现性评价的国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 2.4.1 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 2.4.2 国内研究现状 | 第21-23页 |
| 3 初中化学探究性实验表现性评价工具的设计 | 第23-29页 |
| 3.1 制定评价目标、明确评价内容 | 第23-27页 |
| 3.2 建立评价标准,设计评价工具 | 第27页 |
| 3.3 确定评价方式,选择评价方法 | 第27-29页 |
| 4 初中化学探究性实验表现性评价工具的运用研究 | 第29-65页 |
| 4.1 研究方案 | 第29页 |
| 4.2 对“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验表现性评价量表的制定和前测 | 第29-44页 |
| 4.2.1 “人体吸入空气和呼出气体的探究”课标说明 | 第29页 |
| 4.2.2 “人体吸入空气和呼出气体的探究”表现性评价标准的制定 | 第29-31页 |
| 4.2.3 “人体吸入空气和呼出气体的探究”表现性评价量表 | 第31页 |
| 4.2.4 “人体吸入空气和呼出气体的探究”实验研究对象确定 | 第31-32页 |
| 4.2.5 “人体吸入空气和呼出气体的探究”表现性评价数据分析 | 第32-44页 |
| 4.3 对“燃烧的条件”探究性实验表现性评价量表的编制和使用 | 第44-65页 |
| 4.3.1 “燃烧的条件”课标说明 | 第44页 |
| 4.3.2 “燃烧的条件”表现性评价标准的制定 | 第44-45页 |
| 4.3.3 “燃烧的条件”表现性评价量表 | 第45-46页 |
| 4.3.4 基于表现性评价工具探究性实验的教学设计及实录 | 第46-53页 |
| 4.3.5 “燃烧的条件”表现性评价量表数据分析 | 第53-65页 |
| 5 研究总结和思考 | 第65-67页 |
| 5.1 研究总结 | 第65-66页 |
| 5.2 研究反思 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录1 银川市中考化学实验测试 | 第69-70页 |
| 附录2 石嘴山中考化学实验操作试题与评分标准 | 第70-73页 |
| 附录3 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
