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湖北省初中化学学业水平考试与课程标准的一致性研究
高中化学教学中隐性知识教学现状研究
基于学生解题失误视角的高中化学教师教学诊断能力现状调查及对策研究
高中生化学守恒观发展研究
高中化学高效课堂教学模式的实践探索
高中生化学问题解决自我监控能力现状调查及对策研究
高中生化学课堂笔记与学业成绩相关性的分析
高考化学图像题的统计分析及教学策略研究
高中化学教师资格证笔试试题与考纲的一致性研究
高一学生化学起步学习困难的成因分析及对策研究
高中化学教师课堂理答行为现状调查及对策研究
高中生化学学科观念形成现状调查及教学策略研究
职前化学免费师范生PCK发展研究--以微格教学课程为例
职前化学教师PCK发展研究--以中学化学微格课程为例
中学化学教师对教学目标的自我诊断研究
ChemOffice在高中有机化学教学中的应用
“微课导学”策略在初中化学实验课中的应用研究--以银川市S中学为例
元认知监控视角下高中化学学困生转化的实践研究
高中生化学学习思维定势负效应的研究
中学化学教学实施STS教育的探索
高中化学计算类问题解决障碍的诊断及矫正
基于优质课的化学课堂师生语言互动行为的量化研究
青年化学教师在不同专业发展阶段的需求及对策研究
高中低成本化学创新实验的探究与实践
高一化学形成性习题编制的实践研究
依托乡土资源进行高中化学校本课程开发的研究
普通中学化学作业的设计及批改方式的探究
基于信息技术下合作教学模式在共价键教学中的应用研究
中职化学探究性实验教学过程的设计与评价
高中化学生成性教学策略研究
思维导图在高中化学选修5《有机化学基础》教学中的实践研究
基于学习进阶统整元素化合物知识
迁移理论指导下的化学教学设计与实践研究
中学生“电解质”概念相异构想及教学干预研究
氧化还原反应概念体系的理解性学习的设计研究
分层作业在高中化学教学中的实践研究
高一化学理论知识复习课的教学策略研究
理科教师课堂教学表现的测量与评价研究--以“物质的性质与变化”概念教学为例
“三疑三探”在高三化学复习习题讲评课的应用研究
近三年高考化学全国卷（Ⅰ、Ⅱ）与四川卷的对比研究与启示
计算机辅助高中有机化学教学的研究
化学学科高阶思维评价指标体系的研究
“学思课堂”在高中化学教学中的实践研究
初中化学二氧化碳“三线式”教学模式的实践研究
高中化学探究式实验的设计、改进与实践
全国Ⅱ卷高考理综化学试题与教材内容相关性研究--以人教版《物质结构与性质》为例
初中生化学学习自我监控能力的培养
《物质的量》模块微课资源的开发研究
微课在高中化学基本操作实验教学中的应用研究--以人教版化学1（必修）为例
基于三重表征的微课教学设计研究--以“氧化还原反应”为例
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