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“四线式”教学模式在高中化学教学中应用与实践效果研究
中美高中化学教科书中环境教育内容的比较研究
思维导图在蒙语授课高中化学复习课中的设计研究
基于翻转课堂的高中化学混合式教学研究
微信公众平台在高一化学实验教学中的应用研究
基于ChemQuery评价系统的化学变化学习进阶研究
中美两版本高中化学教材中科学探究活动的比较研究--以“化学平衡”内容为例
思维导图在初中化学实验复习中的应用研究
三种版本高中化学教科书必修1中相近实验的比较研究
高一化学实验教学中提高学生参与的教学策略及实践研究
微课在高中化学分层教学中的应用
三种版本高中化学教科书课后习题与新课标全国理综Ⅱ卷化学试题的相关性研究
思维导图在化学反应方程式教学中的应用--以人教版高中化学必修1为例
基于翻转课堂的AB型课在高中化学教学中的实践研究
人教版《化学反应原理》微课程的设计
阜新蒙古族中学化学教学现状调查与分析
初高中化学知识衔接的翻转课堂教学设计研究
延边地域文化与高中化学教学契合现状及其应对策略研究
SOLO分类理论在高中化学教学设计中的应用研究--以人教版高中化学选修四“化学平衡”一节为例
中学生化学探究能力的现状测查研究--以沈阳市为例
化学反应原理模块教学模式的研究
高中化学必修模块教学情境创设研究
高中化学教学中渗透环境教育的途径研究--以“人教版必修”为例
基于SOLO分类评价理论的高中化学实验教学设计研究
“三重表征”在高中化学核心概念建构中的案例研究
初中学生化学课堂参与度现状及提高策略研究
数字化实验在沈阳市高中化学教学中应用的现状研究
高中化学“元素周期律”教学现状及改进对策研究
初中学生化学相异构想成因及解决策略
基于微课资源的初中化学教学的实践研究
高中生化学分类观的测评研究
基于科学本质视角的化学教科书中科学史的比较研究
化学课堂常见基元教学行为链实施质量的表征及评价研究
初中化学科学探究实验评价的研究--基于对肇庆市中学初中化学实验情况的调查
新高考选考的化学学科能力特征研究
高中化学课堂学生学习行为研究
高中化学课堂师生话语的个案研究--以X教师两堂优质课为例
基于化学核心素养的元素化合物知识内容研究
不同实验探究结构对学生化学实验思维能力的影响研究
中美化学教科书情境特征的比较研究
合作学习在化学错题管理上的应用研究
高中化学优质课的教学特征研究
基于“最近发展区”理论培养高中生化学素养的研究
科学素养视角下中美高中化学实验的比较
隐性课程应用于提升中学生化学素养的研究
基于互联网的化学虚拟实验教学模式研究
手持技术在中学微型化学实验中的应用案例研究
基于“多重表征”的微课程在高中化学教学中的应用研究
案例教学法在高中化学教学中的应用研究
基于SOLO理论的初中化学计算复习教学设计与实践研究
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