| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 论文选题依据 | 第11-20页 |
| 一、研究背景 | 第11-13页 |
| (一) 教师专业化发展是教师发展的趋势 | 第11-12页 |
| (二) 化学新课改 | 第12页 |
| (三) 个人反思 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 三、研究问题 | 第14页 |
| 四、研究思路与方法 | 第14-17页 |
| 五、教师专业发展研究现状 | 第17-20页 |
| (一) 影响因素 | 第17-18页 |
| (二) 教师发展途径 | 第18-19页 |
| (三) 高中化学教师专业化发展的相关研究 | 第19-20页 |
| 第二章 基本概念及理论基础 | 第20-28页 |
| 一、基本概念 | 第20-25页 |
| (一) 青年教师 | 第20页 |
| (二) 教师专业化 | 第20页 |
| (三) 青年教师专业化发展 | 第20-21页 |
| (四) 需求 | 第21页 |
| (五) 教师专业发展需求 | 第21-22页 |
| (六) 专业知识 | 第22-23页 |
| (七) 专业能力 | 第23-24页 |
| (八) 化学教师专业情意 | 第24-25页 |
| 二、理论基础 | 第25-28页 |
| (一) 伯林纳教师五阶段发展观 | 第25页 |
| (二) 成就动机理论 | 第25-26页 |
| (三) 马克思关于人的全面发展理论 | 第26页 |
| (四) 马斯洛需要层次理论基础 | 第26-27页 |
| (五) 青年教师专业发展阶段理论 | 第27-28页 |
| 第三章 中学化学教师专业发展需求的现状调查与分析 | 第28-48页 |
| 一、问卷结构分析 | 第28页 |
| 二、问卷数据分析 | 第28-48页 |
| (一) 本科师范阶段专业需求 | 第29-30页 |
| (二) 各阶段教师对化学学科内容知识发展需求 | 第30-33页 |
| (三) 各阶段教师对化学教学知识需求分析 | 第33-36页 |
| (四) 各阶段教师对条件性教学知识需求分析 | 第36-40页 |
| (五) 各阶段教师对教学管理能力需求分析 | 第40-42页 |
| (六) 各阶段教师对教学能力需求分析 | 第42-45页 |
| (七) 领悟教学本质阶段科研能力需求分析 | 第45-46页 |
| (八) 不同发展阶段对培训模式的选择 | 第46-48页 |
| 第四章 优秀青年化学教师个案研究 | 第48-66页 |
| 一、案例研究1—方兰老师的专业发展 | 第48-52页 |
| (一) 方兰老师简介 | 第48-49页 |
| (二) 师范本科准备阶段:带着教师梦入学 | 第49页 |
| (三) 入职教学适应阶段:打好基本功,上好常规课 | 第49-50页 |
| (四) 教学快速提升阶段:公开课和比赛促进快速发展 | 第50-51页 |
| (五) 领悟教学本质阶段 | 第51-52页 |
| (六) 启示 | 第52页 |
| 二、案例研究2——方向东老师的专业发展 | 第52-57页 |
| (一) 方向东老师简介 | 第52页 |
| (二) 师范本科准备阶段 | 第52-53页 |
| (三) 入职教学适应阶段 | 第53-54页 |
| (四) 教学快速提升阶段 | 第54-55页 |
| (五) 领悟教学本质阶段 | 第55-56页 |
| (六) 启示 | 第56-57页 |
| 三、案例研究3—屈媛老师的专业发展 | 第57-59页 |
| (一) 师范本科准备阶段 | 第57页 |
| (二) 入职教学适应阶段 | 第57-58页 |
| (三) 教学快速提升阶段 | 第58页 |
| (四) 领悟教学本质阶段 | 第58-59页 |
| 四、另外九位优秀教师的个性分析 | 第59-61页 |
| 五、教师专业发展需求共性分析 | 第61-63页 |
| (一) 师范准备阶段教师能力需求共性分析 | 第61-62页 |
| (二) 入职教学适应阶段教师需求共性分析 | 第62-63页 |
| (三) 快速提升阶段教师发展需求共性分析 | 第63页 |
| (四) 领悟教学本质阶段教师发展需求共性分析 | 第63页 |
| 六、问卷调查与案例相关性总结 | 第63-66页 |
| 第五章 促进中学青年化学教师专业发展的建议 | 第66-71页 |
| 一、重视职前教育,为教师发展奠定基础 | 第66-67页 |
| 二、引导教师反思,促进教师专业发展 | 第67-69页 |
| 三、创新培训模式,满足教师发展需求 | 第69-71页 |
| 第六章 研究的结论与展望 | 第71-74页 |
| 一、研究结论 | 第71页 |
| 二、研究特色 | 第71-72页 |
| 三、反思和展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录1 攻读学位期间发表论文目录 | 第76-77页 |
| 附录2 问卷 | 第77-79页 |
| 附录3 访谈 | 第79-80页 |
| 致谢 | 第80页 |