| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.3 研究内容 | 第9页 |
| 1.4 研究方法 | 第9页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第9页 |
| 1.4.2 问卷调查 | 第9页 |
| 1.4.3 访谈调查法 | 第9页 |
| 1.4.4 课堂观察法 | 第9页 |
| 1.5 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.5.1 国外文献综述 | 第9-11页 |
| 1.5.2 国内文献综述 | 第11-14页 |
| 第2章 生成性教学的理论基础与概念 | 第14-17页 |
| 2.1 概念界定 | 第14-15页 |
| 2.1.1 生成性教学的含义 | 第14-15页 |
| 2.1.2 化学生成性教学的基本特征 | 第15页 |
| 2.2 理论基础 | 第15-17页 |
| 2.2.1 建构主义教学理论 | 第15-16页 |
| 2.2.2 人本主义教学理论 | 第16-17页 |
| 第3章 化学课堂生成性教学现状的调查与分析 | 第17-28页 |
| 3.1 化学课堂生成性教学现状的调查 | 第17-18页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第17页 |
| 3.1.2 调查方法 | 第17-18页 |
| 3.2 化学课堂生成性教学现状调查的结果分析 | 第18-26页 |
| 3.2.1 教师对生成性资源和生成性教学的整体认识情况 | 第18-19页 |
| 3.2.2 教师对课堂生成性资源的捕捉情况 | 第19-22页 |
| 3.2.3 教师对生成性资源的使用情况 | 第22-26页 |
| 3.3 基于问卷调查的高中化学生成性教学的思考 | 第26-28页 |
| 3.3.1 弹性预设和动态生成 | 第26页 |
| 3.3.2 民主和谐的学习气氛 | 第26页 |
| 3.3.3 创设情境,设置互动 | 第26页 |
| 3.3.4 合理延后,善于甄别 | 第26-28页 |
| 第4章 高中化学预设性与生成性教学目标 | 第28-32页 |
| 4.1 课前预设性教学目标 | 第28页 |
| 4.2 课堂生成性教学目标 | 第28-29页 |
| 4.3 刚性化的教学目标与弹性化的教学目标结合 | 第29页 |
| 4.4 化学生成性教学目标设计模型的构建 | 第29-32页 |
| 4.4.1 教学目标的三种表述模式 | 第29-30页 |
| 4.4.2 生成性教学目标设计模型 | 第30-32页 |
| 第5章 高中化学生成性教学策略 | 第32-46页 |
| 5.1 高中化学生成性教学案例分析 | 第32-41页 |
| 5.2 基于案例的高中化学生成性教学策略的总结 | 第41-44页 |
| 5.2.1 教学目标弹性化 | 第41-42页 |
| 5.2.2 氛围民主开放化 | 第42页 |
| 5.2.3 情境生动趣味化 | 第42页 |
| 5.2.4 交流多向多维化 | 第42-43页 |
| 5.2.5 教学素材多样化 | 第43页 |
| 5.2.6 新知炼制常态化 | 第43页 |
| 5.2.7 干扰资源优势化 | 第43-44页 |
| 5.3 高中化学生成性教学流程 | 第44-45页 |
| 5.4 高中化学生成性教学环节 | 第45-46页 |
| 5.4.1 目标引领 | 第45页 |
| 5.4.2 过程激发 | 第45页 |
| 5.4.3 动态生成 | 第45页 |
| 5.4.4 反思强化 | 第45-46页 |
| 第6章 高中化学生成性教学实践 | 第46-56页 |
| 6.1 教学目标的确立 | 第46-48页 |
| 6.1.1 课前预设性教学目标 | 第46-47页 |
| 6.1.2 课堂生成性教学目标 | 第47-48页 |
| 6.2 教学策略的运用 | 第48-50页 |
| 6.2.1 创设生动有趣的教学情境 | 第48页 |
| 6.2.2 生生、师生间的合作交流 | 第48-49页 |
| 6.2.3 民主和谐的课堂氛围 | 第49页 |
| 6.2.4 多样化的教学素材 | 第49-50页 |
| 6.3 生成性的教学评价 | 第50-56页 |
| 6.3.1 教学结果的评价 | 第50-53页 |
| 6.3.2 教学过程的评价 | 第53-56页 |
| 第7章 结论与反思 | 第56-58页 |
| 7.1 结论 | 第56页 |
| 7.2 反思 | 第56-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 高中化学生成性教学的问卷调查 | 第61-63页 |
| 附录2 高中化学生成性教学的访谈提纲 | 第63-64页 |
| 附录3 《氮氧化物和大气污染》教学设计 | 第64-68页 |
| 附录4 《氮氧化物和大气污染》课后调查 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |