| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第10-15页 |
| 1.1 选题的背景 | 第10页 |
| 1.1.1 新课程改革的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 化学教学实践亟待解决的问题 | 第10页 |
| 1.2 研究的现状及反思 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第13页 |
| 1.3.1 研究的目的 | 第13页 |
| 1.3.2 研究的意义 | 第13页 |
| 1.4 课题研究的思路及方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究的思路 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的主要方法 | 第13-15页 |
| 2 相关概念的界定和理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 概念的界定 | 第15页 |
| 2.1.1 习题的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 形成性习题的概念 | 第15页 |
| 2.2 习题的分类 | 第15-16页 |
| 2.3 基础理论概述 | 第16-19页 |
| 2.3.1 最近发展区理论 | 第16页 |
| 2.3.2 认知负荷理论 | 第16-17页 |
| 2.3.3 多元智力理论 | 第17-18页 |
| 2.3.4 建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 3 实际调查情况及分析 | 第19-24页 |
| 3.1 本校的整体情况 | 第19页 |
| 3.2 本校的教师组成及学生情况 | 第19页 |
| 3.2.1 化学教研组教师组成 | 第19页 |
| 3.2.2 本校学生情况 | 第19页 |
| 3.3 本校习题使用状况 | 第19-21页 |
| 3.3.1 教材习题配置情况 | 第19-20页 |
| 3.3.2 辅导书习题配置情况 | 第20页 |
| 3.3.3 习题质量的情况 | 第20-21页 |
| 3.4 习题完成的现状及分析 | 第21-24页 |
| 4 形成性习题编制的策略 | 第24-33页 |
| 4.1 形成性习题的功能 | 第24-25页 |
| 4.1.1 诊断学习困难 | 第24页 |
| 4.1.2 激励主动学习 | 第24页 |
| 4.1.3 丰富知识储备 | 第24-25页 |
| 4.1.4 促进知识转化 | 第25页 |
| 4.2 形成性习题编制的原则 | 第25-26页 |
| 4.2.1 指向性原则 | 第25页 |
| 4.2.2 情境性原则 | 第25-26页 |
| 4.2.3 层次性原则 | 第26页 |
| 4.2.4 多样性原则 | 第26页 |
| 4.3 形成性习题的编制的基本步骤 | 第26-27页 |
| 4.4 形成性习题编制的策略 | 第27-33页 |
| 4.4.1 以课程标准为出发点,保证编制的习题不偏离方向 | 第27页 |
| 4.4.2 以情境素材为切入点,密切联系社会生产生活 | 第27页 |
| 4.4.3 以学生个性差异为生长点,满足不同层次学生的要求 | 第27-28页 |
| 4.4.4 以学生能按时完成为落脚点,把握习题的难度和数量 | 第28页 |
| 4.4.5 以新题型的开发为闪光点,开拓学生的视野 | 第28-30页 |
| 4.4.6 以学生自编题为补充剂,激发学生学习的兴趣 | 第30-32页 |
| 4.4.7 以教师团队力量为动力源,提高习题的质量和效率 | 第32-33页 |
| 5 形成性习题编制的教学实践 | 第33-52页 |
| 5.1 研究目的 | 第33页 |
| 5.2 研究对象 | 第33-34页 |
| 5.2.1 实验对象 | 第33页 |
| 5.2.2 样本大小 | 第33页 |
| 5.2.3 研究对象选择的合理性 | 第33-34页 |
| 5.3 研究内容 | 第34页 |
| 5.4 研究假设 | 第34页 |
| 5.5 变量控制 | 第34页 |
| 5.6 实验数据的收集方法 | 第34-35页 |
| 5.7 研究过程 | 第35页 |
| 5.8 形成性习题的案例及分析 | 第35-40页 |
| 5.8.1 案例一 | 第35-37页 |
| 5.8.2 案例二 | 第37-38页 |
| 5.8.3 案例三 | 第38-40页 |
| 5.9 高一化学形成性习题的实践成果与反思 | 第40-52页 |
| 5.9.1 化学学习兴趣、态度的分析 | 第40-44页 |
| 5.9.2 学生的化学成绩分析 | 第44-47页 |
| 5.9.3 学生、教师访谈与分析 | 第47-52页 |
| 6 结论和建议 | 第52-54页 |
| 6.1 结论 | 第52页 |
| 6.2 建议 | 第52页 |
| 6.2 1 对教师的建议 | 第52页 |
| 6.2.2 对学生自编习题的建议 | 第52页 |
| 6.3 研究的不足和展望 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-67页 |
| 附录1 | 第57-59页 |
| 附录2 | 第59-60页 |
| 附录3 | 第60-61页 |
| 附录4 | 第61-62页 |
| 附录5 | 第62-66页 |
| 附录6 学生自编习题(节选) | 第66-67页 |
| 在校期间公开发表论文情况 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
