| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第10-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10-11页 |
| 1.1.1 新课程改革的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 创新教育的需要 | 第10页 |
| 1.1.3 实验开设的现状 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的现状及反思 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 有研究的反思 | 第14-15页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第15页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.4 研究的内容和方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 2 相关概念的界定和理论基础 | 第17-21页 |
| 2.1 基本概念 | 第17-18页 |
| 2.1.1 化学实验 | 第17页 |
| 2.1.2 化学创新实验 | 第17页 |
| 2.1.3 低成本化学创新实验 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 创新教育理论 | 第18页 |
| 2.2.2 “做中学”理论 | 第18-19页 |
| 2.2.3 建构主义理论 | 第19页 |
| 2.2.4 多元智能理论 | 第19-21页 |
| 3 高中低成本化学创新实验现状调查与分析 | 第21-27页 |
| 3.1 调查内容和目的 | 第21页 |
| 3.2 调查对象 | 第21页 |
| 3.3 调查方法 | 第21页 |
| 3.4 调查结果和分析 | 第21-27页 |
| 4 高中低成本化学创新实验的创新探究 | 第27-39页 |
| 4.1 低成本化学创新实验的特点 | 第27-28页 |
| 4.1.1 实验成本——低花费 | 第27页 |
| 4.1.2 实验用品——生活化 | 第27页 |
| 4.1.3 实验设计——创新性 | 第27页 |
| 4.1.4 实验内容——趣味强 | 第27-28页 |
| 4.2 低成本化学创新实验的设计原则 | 第28-31页 |
| 4.2.1 实验原理——科学性 | 第28页 |
| 4.2.2 实验方案——可行性 | 第28-29页 |
| 4.2.3 实验过程——安全性 | 第29页 |
| 4.2.4 实验现象——直观性 | 第29-30页 |
| 4.2.5 实验操作——简便性 | 第30页 |
| 4.2.6 实验装置——绿色性 | 第30-31页 |
| 4.3 低成本化学创新实验的设计策略 | 第31-39页 |
| 4.3.1 巧用生活物品,降低实验成本 | 第31-32页 |
| 4.3.2 优化反应条件,提高实验效率 | 第32-33页 |
| 4.3.3 改进实验装置,简便实验操作 | 第33-35页 |
| 4.3.4 减少污染排放,确保实验绿色 | 第35-36页 |
| 4.3.5 整合实验内容,节省实验时间 | 第36-37页 |
| 4.3.6 联系现实生活,增强实验兴趣 | 第37-39页 |
| 5 高中低成本化学创新实验的实践研究 | 第39-53页 |
| 5.1 研究目的 | 第39页 |
| 5.2 研究对象 | 第39页 |
| 5.2.1 实验对象 | 第39页 |
| 5.2.2 样本大小 | 第39页 |
| 5.2.3 研究对象选择的合理性 | 第39页 |
| 5.3 研究内容 | 第39-40页 |
| 5.4 变量控制 | 第40页 |
| 5.4.1 自变量 | 第40页 |
| 5.4.2 因变量 | 第40页 |
| 5.4.3 控制变量 | 第40页 |
| 5.5 数据的收集方法 | 第40页 |
| 5.6 研究过程 | 第40页 |
| 5.7 高中低成本化学创新实验设计的实践案例 | 第40-48页 |
| 5.7.1 巧用生活物品,降低实验成本策略在“SO_2的制取与性质检验”实验中的应用 | 第40-42页 |
| 5.7.2 优化反应条件,提高实验效率策略在“Fe(OH)_2的制备”实验中的应用 | 第42-43页 |
| 5.7.3 改进实验装置,简便实验操作策略在“焰色反应”实验中的应用 | 第43-44页 |
| 5.7.4 减少污染排放,确保实验绿色策略在“铜与稀硝酸反应”实验中的应用 | 第44-45页 |
| 5.7.5 整合实验内容,节省实验时间策略在“Cl_2性质检验”实验中的应用 | 第45-47页 |
| 5.7.6 联系现实生活,增强实验兴趣策略在“NaHCO_3和稀HCl反应”实验中的应用 | 第47-48页 |
| 5.8 实施效果与分析 | 第48-53页 |
| 5.8.1 实验班与对比班学生化学学习成绩的统计和分析 | 第48页 |
| 5.8.2 实验班与对比班学生学习兴趣的前后测对比分析 | 第48-49页 |
| 5.8.3 实验班与对比班学生实验参与情况的前后测对比分析 | 第49-50页 |
| 5.8.4 实验班与对比班学生创新思维的前后测对比分析 | 第50-51页 |
| 5.8.5 实验班与对比班化学实验成本对比分析 | 第51-53页 |
| 6 研究与反思 | 第53-55页 |
| 6.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 6.2 研究的不足与反思 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录1 高中低成本化学创新实验现状调查问卷 | 第58-60页 |
| 附录2 化学情况调查和创新思维测试(前测) | 第60-62页 |
| 附录3 化学情况调查和创新思维测试(后测) | 第62-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
