| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7页 |
| 1.2 研究现状综述 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-10页 |
| 2 全国卷、四川卷命题依据的对比 | 第10-12页 |
| 2.1 2013-2015年四川卷考试说明的变化 | 第10页 |
| 2.2 2013-2015年全国卷考试说明的变化 | 第10页 |
| 2.3 2015年四川卷与全国卷考试说明的对比 | 第10-12页 |
| 3 全国卷、四川卷在知识考查上的对比 | 第12-21页 |
| 3.1 2013-2015年全国卷、四川卷具体考点分值分布 | 第12-16页 |
| 3.2 2013-2015年全国卷知识点在考试中的分布频率 | 第16-19页 |
| 3.3 主干知识或核心内容的知识考点分析 | 第19-21页 |
| 4 全国卷与四川卷相比鲜明的特点 | 第21-30页 |
| 4.1 全国卷与四川卷相比在基础技能上的特点 | 第21-22页 |
| 4.2 全国卷与四川卷相比在学科思想上的特点 | 第22-25页 |
| 4.3 全国卷与四川卷相比在综合运用上的特点 | 第25-27页 |
| 4.4 全国卷与四川卷相比在创新考题上的特点 | 第27-30页 |
| 5 全国卷与四川卷对比研究对高三复习的启示 | 第30-42页 |
| 5.1 钻研考纲，剖析真题 | 第30-32页 |
| 5.2 把握异同，有的放矢 | 第32-36页 |
| 5.3 以课为例，合理调整 | 第36-42页 |
| 6 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |