基于自主学习的高中化学实验教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-10页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第8-9页 |
| 1.3.2 案例分析法 | 第9-10页 |
| 第二章 概念界定及理论依据 | 第10-14页 |
| 2.1 概念界定 | 第10-11页 |
| 2.1.1 科学探究 | 第10页 |
| 2.1.2 自主学习式化学实验 | 第10-11页 |
| 2.1.3 自主学习式化学实验教学设计 | 第11页 |
| 2.2 理论依据 | 第11-14页 |
| 2.2.1 教育学理论 | 第11-12页 |
| 2.2.2 心理学理论 | 第12-14页 |
| 第三章 高中化学自主学习式实验教学设计 | 第14-21页 |
| 3.1 实验教学设计原则 | 第14-16页 |
| 3.1.1 安全性原则 | 第14页 |
| 3.1.2 科学性原则 | 第14页 |
| 3.1.3 简易性原则 | 第14-15页 |
| 3.1.4 可探性原则 | 第15页 |
| 3.1.5 合作性原则 | 第15-16页 |
| 3.2 实验教学策略研究 | 第16-17页 |
| 3.2.1 情景联系型 | 第16页 |
| 3.2.2 知识迁移型 | 第16-17页 |
| 3.2.3 现代信息型 | 第17页 |
| 3.3 实验教学目标设计 | 第17-19页 |
| 3.3.1 知识与技能 | 第18页 |
| 3.3.2 过程与方法 | 第18页 |
| 3.3.3 情感态度与价值观 | 第18-19页 |
| 3.4 实验教学内容设计 | 第19-21页 |
| 3.4.1 生活化 | 第19页 |
| 3.4.2 探究化 | 第19-20页 |
| 3.4.3 绿色化 | 第20-21页 |
| 第四章 高中化学自主学习式实验教学实例设计 | 第21-36页 |
| 4.1 化学基本操作实验 | 第22-26页 |
| 4.2 元素及其化合物知识实验 | 第26-29页 |
| 4.3 化学概念及原理实验 | 第29-32页 |
| 4.4 与生活生产实际相关的实验 | 第32-36页 |
| 第五章 高中化学自主学习式实验教学调查分析 | 第36-40页 |
| 5.1 学生发展评价 | 第36-37页 |
| 5.2 教师教学评价 | 第37-38页 |
| 5.3 调查与结果分析 | 第38-40页 |
| 5.3.1 学生学习兴趣有了很大提升 | 第38页 |
| 5.3.2 学生学习方式有了很大转变 | 第38-39页 |
| 5.3.3 学生合作意识有了很大增强 | 第39页 |
| 5.3.4 学生综合能力有了很大提高 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
