| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 前言 | 第7-8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第11-12页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.5.2 实验研究法 | 第11页 |
| 1.5.3 技术路线 | 第11-12页 |
| 2 教育理论基础 | 第12-14页 |
| 2.1 建构主义 | 第12页 |
| 2.2 实用主义理论 | 第12-13页 |
| 2.3 科学探究精神 | 第13-14页 |
| 3 手持技术的案例开发 | 第14-28页 |
| 3.1 硝酸钾溶解度的验证 | 第14-16页 |
| 3.2 测定金属活动性强弱 | 第16-20页 |
| 3.3 测定强弱电解质的导电率 | 第20-23页 |
| 3.4 测定影响苯酚和氯化铁反应平衡的因素 | 第23-28页 |
| 4 教学设计的探讨 | 第28-55页 |
| 4.1 硝酸钾溶解度的教学设计 | 第28-34页 |
| 4.2 测定金属活动性强弱的教学设计 | 第34-40页 |
| 4.3 测定强弱电解质的导电率教学设计 | 第40-47页 |
| 4.4 测定影响苯酚和氯化铁反应平衡的因素教学设计 | 第47-55页 |
| 5 手持技术实验案例在化学教学中的实践效果分析 | 第55-60页 |
| 5.1 研究计划制定 | 第55页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第55页 |
| 5.1.2 研究方法 | 第55页 |
| 5.2 课堂实践过程 | 第55页 |
| 5.2.1 研究对象的确定 | 第55页 |
| 5.3 手持技术实验案例教学实践效果调查与分析 | 第55-60页 |
| 5.3.1 案例实施效果的调查 | 第55-56页 |
| 5.3.2 手持技术实验中遇到的困难 | 第56-58页 |
| 5.3.3 学生对手持技术实验的态度 | 第58-60页 |
| 6 研究结论及展望 | 第60-62页 |
| 6.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 6.2 研究不足 | 第61页 |
| 6.3 研究展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 学习期间研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |