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化学
初级中学开展化学实验教学的策略研究--以昆山青阳港中学为例
基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究
网络背景下高中化学教学预设的研究
高中微型化学实验与探究教学的整合
系统思考在高中化学教学中的应用研究
谈高中化学概念的教学策略
新手教师与专家教师课堂提问与理答的比较研究
高三学生化学学习能力特征研究
中学生元素周期表认知顺序的实证研究
不同版本义务教育“课标”实验教科书中科学探究活动的比较研究
现阶段高中生化学猜想与假设能力的调查研究
基于思维导图和交互白板技术的高中化学教学研究
化学必修模块教学中学生自学能力培养的研究
数字化传感技术与初中化学教学的整合研究
化学合作学习中心理效应的研究
初中化学教学中形成性评价的研究
体验式教学在初中化学教学中的实践研究
基于元认知理论的初中化学个性化作业探索与研究
新课程背景下高中化学课堂提问策略研究
针对艺术生的高中化学教材整合的教学研究
网络环境下基于问题的学习（PBL）在化学学习中的应用研究
延吉市高中朝鲜族学困生的成因及转化策略研究--以化学学科为例
形成性评价在初中化学课堂教学中的应用研究
一、二级达标校高中生化学直觉思维的差异性分析和培养策略研究--基于学生化学直觉思维的问卷调查
高一学生化学元学习能力的培养策略--以元素化合物学习为例
高中生“化学反应与能量变化”迷思概念的研究
高中生化学认识素养的现状调查和培养策略研究
高中化学概念有效学习的实践研究--以苏教版必修为例
中美两种化学入门教材实验部分的比较研究与实践
高中生化学认识信念与化学学习成绩的相关性研究
元认知理论在初三化学复习教学中的应用研究
认知冲突教学策略在中学化学教学中应用的研究
中学化学解题的认知任务分析及分析结果的应用研究
基于拼图式合作学习的化学课堂教学
高考化学实验试题考查功能与学生化学实验学习情况的相关性研究--基于福建省高考自主命题
三套高中化学必修教材课后习题宏微控制比较
任务驱动教学法融入农村初中化学教学的研究与实践
高一新生化学学习动机内外因的调查研究
新课程背景下高中化学的改革思考
初中学生化学计算能力的形成研究
感知规律在高中化学教学中应用的实验研究
PCK视域下高中化学教师“学生知识”的调查研究与分析
初中化学教学中科学方法教育的现状及对策研究
中学化学教师教学设计能力发展研究
物质结构核心概念及其学习进阶研究
中学化学问题情境教学现状调查及对策研究--以概念教学为例
中学教师PCK发展阶段研究--以高中化学教师为例
化学教师专业发展内在影响因素的个案研究
美国埃里克森学院开发工具在教师PCK测评研究中的应用--以高中新手化学教师在甲烷教学主题下的PCK测评为例
元认知训练对高一学生化学学科成绩的影响研究
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