| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第6-7页 |
| 1.2 模块式教学的国内外现状 | 第7-12页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 化学课程模块式教学的相关概念 | 第14-17页 |
| 2.1 中等职业学校的概念 | 第14页 |
| 2.2 化学课程的概念 | 第14页 |
| 2.3 教学模式的概念 | 第14页 |
| 2.4 模块式教学的概念 | 第14-17页 |
| 第三章 中等职业学校化学课程教学现状调查 | 第17-27页 |
| 3.1 中等职业学校化学课程现行教学的调查 | 第17页 |
| 3.2 化学课程传统大纲教学模式和模块式教学模式的实施现状及存在问题 | 第17-23页 |
| 3.3 化学课程模块式教学与传统教学模式的对比分析 | 第23-25页 |
| 3.4 化学课程模块式教学的优缺点分析 | 第25-27页 |
| 第四章 化学课程模块式教学的完善措施 | 第27-30页 |
| 4.1 从传统大纲教学中汲取经验，实现模块式教学的新突破 | 第27页 |
| 4.2 深入完善模块式教学自身的教学方法和体系 | 第27-28页 |
| 4.3 建立适应时代的模块式教学模式 | 第28-29页 |
| 4.4 适应提高模块式教学的师资水平 | 第29-30页 |
| 第五章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-35页 |
| 附录 | 第35-36页 |
| 个人简介 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
