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数学史融入教学对初一学生数学态度影响的实验研究
高中数学课堂“五步教学模式”的有效性研究
高中生数学证明的认知研究
任意角三角函数定义的教学设计研究
高中藏文班数学逻辑推理能力的调查和培养策略的研究
整合理念下混合式学习空间的建构与应用--以连云港市新坝中心小学为例
范希尔理论下九年级学生几何思维水平现状研究
基于创客教育理念的项目教学应用研究--以普通高中信息技术课程为例
小初衔接中数学学习方法准备状况的调查研究--以赣州市C小学为例
中学虚拟实验课程的移动应用研究
高中英语教师对教学研究的认知和理解--以甘肃省靖远县四所高中为例
学案教学在高中数学课堂的有效性
初中生数学形象思维能力培养的理论与实践研究
农民工子女数学选分制教学模式研究
T-TPACK数学教育理论模型的建构--教育技术对数学思维的影响及发展研究
中学生数学问题解决中自我监控现状调查和教学启示
目标重构下的信息技术课程内容选择与组织策略研究
分层教学在高中数学中的实践研究
高一学生数学错题管理的现状调查与研究
基于GeoGebra软件的初中数学课堂教学研究
初中数学对话教学的现状及对策研究
初中数学教师教学法知识差异性研究
三角函数的教与学研究
基于有效教学理论的高中数学课堂教学设计研究
基于三角函数问题解决的高中生数学认知能力培养的探讨与实践
初中生数据分析能力发展现状及教学策略探析
初中生数学自我效能感、自我评价及其准确性的调查研究--以杭州市B中学为例
初中生数学交流能力的调查研究--以上海市某中学为例
逻辑推理能力、空间能力对STEM学业表现的影响
五至八年级学生数学问题提出能力的现状调查--以我国中部某市为例
表现性评价应用于数学问题解决的行动研究
中等职业学校数学自主学习的研究与实践
高考数学新课标Ⅱ卷与大纲Ⅱ卷比较研究
基于程序教学法的数学综合题解题教学研究--以高中数学为例
推送技术在高中信息技术课差异教学应用研究
迪庆中职学校藏族学生数学学习现状的调查研究--以迪庆州民族中专学校为例
转化高二年级理科学生数学学习态度的实验研究--以盈江县第一高级中学为例
藏族地区初中数学新课程实施现状调查研究--以青海省黄南州某中学为例
高中数学新手教师和专家型教师概念教学的个案比较研究
初中生参与数学编题的实践研究
高中数学课堂的提问设计研究
海南乡镇初中数学错题管理现状研究--以某县中学为例
对对数函数的教学探究与实践--以人教A版和北师大版为例
初中生数学符号意识现状调查研究
中小学生数据分析能力的培养研究
基于项目的学习促进学生有效合作的个案研究--以华师一附中高中信息技术课程为例
双曲线的发生教学研究
具身认知观点下二次函数的教学研究
初中数学习题课课堂效率研究
高中微积分教学现状的调查与分析
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