初中数学习题课课堂效率研究
摘要 | 第3-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
目录 | 第6-8页 |
1 绪论 | 第8-13页 |
1.1 问题提出背景 | 第8-9页 |
1.2 研究目的 | 第9页 |
1.3 研究综述 | 第9-11页 |
1.4 本文研究的内容和方法 | 第11-13页 |
2 习题课课堂效率研究的理论基础 | 第13-18页 |
2.1 数学习题课概念界定 | 第13页 |
2.2 课堂效率研究的理论基础 | 第13-18页 |
3 数学习题课课堂现状调查研究 | 第18-29页 |
3.1 调查对象及方式 | 第18页 |
3.2 问卷调查的编制 | 第18页 |
3.3 调查结果统计与分析 | 第18-24页 |
3.4 习题课课堂存在的问题及原因分析 | 第24-29页 |
4 提高初中数学习题课课堂效率的具体措施 | 第29-47页 |
4.1 培养效率意识,更新教学理念 | 第29-30页 |
4.2 精选习题,用心备课 | 第30-33页 |
4.3 精选方法,注重引导 | 第33-35页 |
4.4 讲究教学艺术 | 第35页 |
4.5 积极进行教学反思 | 第35-36页 |
4.6 培养学生良好的数学学习习惯 | 第36-47页 |
5 提高数学习题课课堂效率的实践案例 | 第47-57页 |
6 结论与展望 | 第57-60页 |
6.1 研究结论 | 第57页 |
6.2 本文研究展望 | 第57-60页 |
参考文献 | 第60-64页 |
附录 | 第64-72页 |
附录1:数学习题课课堂情况调查问卷 | 第64-66页 |
附录2 学生访谈记录A | 第66-68页 |
附录3 学生访谈记录B | 第68-70页 |
附录4 学生访谈记录C | 第70-71页 |
附录5 攻读学位期间发表的文章 | 第71-72页 |