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翻转课堂教学模式在高中自然地理教学中的应用研究
基于科学取向教学论高中地理“问题研究”专栏微课设计探究
高中地理分层走班教学的实证研究--以成都市L中学为例
基于翻转课堂教学模式的高中地理教学设计应用研究
GIS技术在中学生地理空间素养培育中的应用研究
高中地理必修1（中图版）教学难点突破策略
高中地理课堂中促进学生深度体验的核心问题教学模式研究与实践--以四川大学附属中学为例
农村中学地理教师专业成长现状及社会支持途径研究--基于云南彝良县的实证调查
高中地理典型教学案例设计与研究--以人教版必修教材为例
吸引教育在初中历史教学中的实践研究
全纳教育视野下初中视障生历史教学实效提升研究
高中学生历史阅读能力培养研究
高中历史教学中学生时空观念的培养研究
高中历史教学中和平观的培养初探--以《20世纪的战争与和平》为例
初中历史教学融入音乐教学资源的实践探究
高中历史教学与初中阶段的衔接初探
四川“非遗”在初中历史教学中的运用研究--以成都七中育才为例
历史表格在高中历史教学中的运用
高中历史教学中运用微课培养学生自主学习能力的研究
高中历史复习课的有效教学与高考试题选用研究
初中历史课程中学生的法律意识培养研究
中韩高中历史教科书关于“第一次世界大战”内容的比较分析--以人民版与教学社版为例
高中历史辩论会初探
角色扮演教学在初中历史课堂中的应用研究
初、高中地理教学衔接研究
初中地理绿色课堂构建研究
高中生地理能力培养研究--基于地理在生活中的应用调查分析
高中生地理空间视角培养现状与策略研究
为理解而教：基于地理视角形成的地理问题设计研究
地理过程教学中素材的选取与应用研究
地理课堂中新手教师与专家教师有效提问行为的比较研究
高中历史教学与学生民生意识培养探究
教科书中的日本国家形象--以华师版2007年版初中、人民版2009年版髙中历史教科书为例
高中生历史读图能力论析
游戏教学法在初中历史教学中的运用--以初中人教版教材为例
高中学生文字史料解读方法研究
高中历史教师课堂评价语言研究
高中自然地理学习中的思维障碍跨越调查研究
乡镇中学地理实践教学中存在问题及对策研究--以HY地区为例
高中地理课程中的实践活动教学研究
学案导学在高中地理教学中的应用研究
高考地理试卷中多学科知识的渗透研究
初任地理教师学科教学知识现状调查和培养策略研究
安徽省高考历史试题研究（2009-2014）
从教科书看高师与中学历史教学的对接--以山东省为例
中学历史教学中开放意识的培养探究
基于SOLO分类理论的高中历史教学设计探究
新课改背景下高中历史有效作业问题研究
山东高考文综改革背景下高中历史教材的选用--以人教版和岳麓版必修二为例
孔子教学观在高中历史课堂教学中的运用
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