| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、教科书编写的影响因素及一般原则 | 第11-13页 |
| （一）普通教科书编写的影响因素及编写原则 | 第11-12页 |
| （二）历史教科书编写的影响因素及编写原则 | 第12-13页 |
| 二、历史教科书使用现状与效果分析 | 第13-16页 |
| （一）高校历史教科书使用现状与效果 | 第13-14页 |
| （二）高中历史教科书使用现状与效果 | 第14-16页 |
| 三、高校与高中历史教科书的错位 | 第16-19页 |
| （一）编写依据的错位 | 第16页 |
| （二）编写结构的错位 | 第16-18页 |
| （三）编写内容的错位 | 第18-19页 |
| 四、两类教科书有效对接的建议与举措 | 第19-25页 |
| （一）改进教科书的编写 | 第19-20页 |
| （二）提高教师的专业素养 | 第20-23页 |
| 1、对大学教师的建议 | 第20-21页 |
| 2、对中学教师的建议 | 第21-23页 |
| （三）加强历史师范生的培养 | 第23页 |
| （四）加强高师与中学的交流 | 第23-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |