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历史、地理
中学历史教学中的生态环境教育
论初中历史学科的故事化教学
主体参与在中学历史课堂教学中的策略研究
高中历史新课程网络教学资源的合理有效利用研究
高中历史有效教学实施策略
高中世界历史课堂教学中的多媒体技术运用探析
基于文明史观的高中历史教学初探
传统文化与高中历史教学中的价值观教育--以《弟子规》为例
高中历史情感态度与价值观教育的有效性研究
新课程背景下初中历史教学因材施教策略研究
基于社会史观的高中历史教学变革研究
中学乡土史课程资源开发利用浅探--以盐城市文峰中学为个案的考察
教学中的史料运用与中学生历史思维能力的培养
论中学历史教学中国学教育的关注
初中历史新课程“合作学习”教学模式初探
普通高中中国历史教学资源的开发和利用研究
在初中地理教学中渗透环境教育的探讨--以石柱县南宾中学为例
高中历史教学中的史料教学研究
基于新课改背景下高中历史反思教学研究
论绿色教育在中学历史素养教学中的功能
新课改背景下历史教师的专业素养研究
中美中学历史课程比较研究
《地理教学论》网络课程资源的构建研究
重庆市乡土地理教学发展变化研究
课改实验区高中地理教材特点及实施现状调查研究--以河南省焦作市湘教版（必修）为例
高中湘教版自然地理教材系统优化研究
高考地理试题中人文精神的体现策略研究--以高考地理试题全国Ⅱ卷为例
中美中学历史教学中“国际意识”培养比较研究
沈阳市初中地理生本课堂现状调查研究
高中地理课堂教学情境之行动研究--基于生活、社会中的地理问题
宿迁市高中地理新课程实施的问题研究
延边地区初中乡土地理教材开发研究
高中历史探究性学习方法的培养
依标施教背景下《历史与社会》教学资源的有效使用
高中地理课堂学案编制与应用策略研究
地域文化视野下历史课程资源的开发与利用--以吴越文化为个案
高中历史学科情感态度价值观的培养
SOLO分层评价法的应用与探究--以“历史试卷中的主观试题”为研究视角
人教版和湘教版高中地理实验教科书（必修3）比较研究--With PEP and HEP for Example
浅论多元智能理论在初中历史学科的应用
高中地理灾害教育的目标建构和教学策略研究
地理信息技术在中学地理教学中的应用研究
高中地理信息化教学设计研究
高中地理课堂提问的现状与有效策略研究
中学地理图像迁移能力的提高策略研究
新疆初中地理学科双语教学的设计与实践探究
高中艺术生历史教学策略探究
初中历史教学与学生科学精神的培养
高中历史新课程理念下的情境教学
合作学习在中学地理教学中的应用
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