| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 导论 | 第8-20页 |
| (一) 研究缘起及意义 | 第8-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-18页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第18-20页 |
| 一、中学历史教学资源及其相关概念解析 | 第20-31页 |
| (一) 历史新课程 | 第20-25页 |
| (二) 历史教学资源 | 第25-28页 |
| (三) 中学历史教学资源的开发和利用 | 第28-31页 |
| 二、普通高中中国历史新课程的三维目标与历史教学资源的开发和利用 | 第31-40页 |
| (一) 普通高中中国历史新课程三维目标的定位 | 第31-34页 |
| (二) 普通高中中国历史新课程三维目标的实施 | 第34-37页 |
| (三) 普通高中历史新课程三维目标与历史教学资源开发和利用的关系 | 第37-40页 |
| 三、普通高中中国历史新课程实施及历史教学资源开发和利用的现状 | 第40-50页 |
| (一) 普通高中中国历史新课程实施的基本情况 | 第40-42页 |
| (二) 普通高中中国历史教学资源开发和利用的主要成效 | 第42-44页 |
| (三) 普通高中中国历史教学资源开发和利用存在的主要问题 | 第44-46页 |
| (四) 普通高中中国历史教学资源开发和利用中存在问题的原因分析 | 第46-50页 |
| 四、普通高中中国历史教学资源开发和利用的对策思考 | 第50-59页 |
| (一) 立足课堂教学,开发教材资源 | 第50-51页 |
| (二) 拓展教育时空,开发校本资源 | 第51-53页 |
| (三) 组织实践活动,开发乡土资源 | 第53-55页 |
| (四) 践行人文精神,开发师生资源 | 第55-56页 |
| (五) 联系家庭生活,开发亲情资源 | 第56-57页 |
| (六) 运用现代媒体,开发网络资源 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
