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普通高中地理实验教科书的使用现状调查研究--以人教版必修1为例
高中地理课堂探究材料运用策略
人教版和湘教版高中地理教科书必修一活动部分的比较研究
多媒体在培养学生地理空间观念中的应用研究
地理空间思维能力结构模型建构及其在地理高考试题分析中的运用
运用地理直观手段培养高中生形象思维能力的研究
高中地理空间概念学习困难的成因与对策
〈历史与社会〉课堂与信息技术整合的课堂教学模式探究
信息技术与中学历史课程整合的模式及实践研究
信息技术与高中历史史料教学整合的模式及案例研究
基于首要教学原理的信息技术与《历史与社会》整合的实践研究
基于建构主义理论的初中地理课堂教学设计新探
高中地理实验教学现状及改进策略
高中生地理自主学习能力现状调查与培养实验研究
新课程背景下初中地理教材二次开发的实践研究
新课程背景下高中地理有效教学策略研究
地理信息系统在灾害教育中的应用--以人教版高中地理选修五为例
地理教学中中学生能源忧患意识的教育研究
高中地理实验教学研究
建构主义理论下高中地理课堂教学设计与实践研究
基于“空间定位”的GIS教学软件开发及应用策略研究
新课程背景下初高中地理教学衔接的研究
基于认知冲突的高中地理概念教学研究
高中地理新课程中选修模块与必修模块的衔接教学--以“城乡规划”为例
地理略图与多媒体辅助手段在地理规律教学中的效果的对比研究
地理空间定位能力的影响因素与教学策略
新课标下初中地理课堂教学目标设计存在的问题及改进策略研究
中英两国中学历史课史料教学比较研究
对不同版本初中历史教材中“美国革命”相关内容的比较与反思
新课程背景下高中历史课程课堂教学教师提问的优化设计
历史高考新课标卷与全国Ⅱ卷比较研究
中学历史教学中学生迁移能力的培养
长春城市历史建筑文化资源与校本课程开发
初中历史教学中运用“学案教学法”培养学生自主学习能力问题研究
高中生提出地理问题能力的研究--内涵、现状及其培养策略
新课程下初中地理教学的有效性研究
基于学生个性差异的中学地理问题设计实验研究
高中生地理图表阅读障碍及其诊断研究
人教版高中地理必修1教与学难点及其应对策略
中日高中历史教科书比较
高中地理教学中环境教育的渗透与整合策略
直观手段在高中地理概念教学中的应用研究
信息技术对中学地理课程探究式学习的支持研究
人地关系思想在人教版高中地理教科书中的体现状况和改进策略研究
地理教科书中地理技能内容的构成与编制研究--以人教版七年级地理实验教科书为例
基于地理形象思维能力培养的地理图像运用策略
中学地理教材中区域特征知识教学研究
中图版高中地理必修三活动系统教学现状与对策研究--以天津地区为例
高中地理活动教学的价值分析和教学策略研究
基于地理学科能力培养的区域差异内容教学研究
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