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文本难度对高中生英语阅读理解影响的研究
词汇衔接在高中英语阅读教学中的应用研究
象似性理论提高高中英语词汇教学实效的实证研究
形成性评价在农村初中英语短文写作中的实证研究--龙文区郭坑中学为例
高中生模糊容忍度与英语写作策略的相关性研究
体验式教学在初中英语语法教学中的应用研究
高中生感知学习风格和英语阅读成绩的相关性研究
熟手型—新手型教师高中英语课堂提问的比较研究
高中英语语法教学中学习共同体的构建与应用
频次效应对高中生多词动词习得效果影响的研究
初中生的视觉感知与词汇的视觉呈现对英语词汇识别与记忆成绩的影响
动态评价模式在高中英语写作教学中的应用研究
高中《英语》（人教版）教材与学生需求分析
强弱任务型教学对高中生英语写作影响的对比研究
高中生英语写作策略与写作成绩的相关性研究--以漳州市两类（重点和普通）中学为例
初中英语教师课堂反馈语的支架功能研究
阅读强化对高中英语词汇附带习得影响的实证研究--以南靖一中为例
基于构式语法的高中生英语中动结构习得研究
需求分析理论在农村高中英语阅读教学中的应用研究--以福建省永安市某中学为例
高中英语教师学科教学知识(PCK)现状研究--以漳州市为例
教师纠正性反馈在高中英语阅读课堂的应用情况研究
高中生英语学习动机、自我效能感与学习成绩的相关性研究
闽西客家方言对英语语音学习的负迁移影响--以武平县第一中学为例
体验式教学理念下的初中英语词汇教学应用研究
高中生对英语作格动词习得的实证研究--以漳州立人中学为例
农村中学高中生英语学习动机减退的调查研究--以福建省云霄第四中学为例
情境教学在高中英语应用文写作教学中的应用
高中生英语存在句的习得研究--以惠州市第一中学为例
高中生英语阅读焦虑的实证研究
元认知策略与初中英语阅读成绩的相关性研究
元认知策略在初中英语词汇教学中的应用研究
高一英语学习者Wh-疑问句敏感性研究
高中英语课堂互动案例研究
高中英语教师学科教学知识现状调查--以赣州市几所高中为例
农村高中生英语学习负动机调查研究--以江西省石城某中学为例
高中英语教师信息化教学能力的研究
高中优秀英语教师阅读课堂反馈话语的个案研究
初中英语家庭作业案例设计--以七年级英语为例
初中生英语空间介词语义的习得研究
词块教学法提高初中英语写作实效的实证研究
新课标指导下的高中生英语自主阅读能力调查
同伴反馈活动对初中生英语写作动机的影响
高中生英语学习焦虑与自我调节策略研究
初中生多元智能与英语成绩的关系研究
CBI模式下的高中英语语法教学实证研究
支架理论应用于农村高中英语阅读教学实践中的效果研究--以龙海××中学为例
英语释义法在高中英语词汇教学中的实证研究
初中英语课堂中教师纠错反馈现状调查
粤港高中英语教材国际文化及跨文化交际内容对比研究
县城公办高中英语词汇教与学策略对比调查研究
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