初中生英语空间介词语义的习得研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 课题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的 | 第11页 |
| 第三节 研究意义 | 第11-12页 |
| 一、理论意义 | 第11页 |
| 二、实践意义 | 第11-12页 |
| 第四节 论文的结构 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-28页 |
| 第一节 理论基础 | 第14-19页 |
| 一、原则性多义理论 | 第14-18页 |
| 二、语料库语言学 | 第18-19页 |
| 第二节 相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 一、原则性多义模式 | 第19页 |
| 二、空间介词 | 第19-20页 |
| 第三节 空间介词的研究现状 | 第20-28页 |
| 一、空间介词的本体研究 | 第20-22页 |
| 二、空间介词的习得研究 | 第22-25页 |
| 三、基于语料库的空间介词研究 | 第25-28页 |
| 第三章 研究设计 | 第28-30页 |
| 第一节 研究问题 | 第28页 |
| 第二节 研究对象 | 第28页 |
| 第三节 研究方法 | 第28-29页 |
| 第四节 研究过程 | 第29-30页 |
| 第四章 教材中的英语空间介词语义分析 | 第30-44页 |
| 第一节 On的语义分析 | 第30-34页 |
| 第二节 Over的语义分析 | 第34-37页 |
| 第三节 Above的语义分析 | 第37-38页 |
| 第四节 Under的语义分析 | 第38-39页 |
| 第五节 Below的语义分析 | 第39页 |
| 第六节 Down的语义分析 | 第39-41页 |
| 第七节 小结 | 第41-44页 |
| 第五章 数据报告与讨论 | 第44-62页 |
| 第一节 测试数据 | 第44-54页 |
| 一、测试总体情况 | 第44-47页 |
| 二、各个空间介词的得分情况统计 | 第47-53页 |
| 三、学生个体因素结果 | 第53-54页 |
| 第二节 调查问卷的相关数据 | 第54-59页 |
| 第三节 分析与讨论 | 第59-60页 |
| 第四节 小结 | 第60-62页 |
| 第六章 教学启示与建议 | 第62-64页 |
| 第一节 教学启示 | 第62页 |
| 第二节 教学建议 | 第62-64页 |
| 第七章 结论 | 第64-66页 |
| 第一节 本研究的发现 | 第64页 |
| 第二节 本研究的不足与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录1 英语空间介词测试卷 | 第70-74页 |
| 附录2 英语空间介词习得影响因素调查表 | 第74-76页 |
| 附录3 语料库数据检索结果 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-80页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第80页 |
