高中英语教师学科教学知识现状调查--以赣州市几所高中为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第10-14页 |
| 第一节 选题背景 | 第10-11页 |
| 第二节 选题目的及意义 | 第11-12页 |
| 一、研究的目的 | 第11-12页 |
| 二、研究的意义 | 第12页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 第四节 论文框架 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-28页 |
| 第一节 国内外PCK研究 | 第14-23页 |
| 一、国外PCK研究 | 第14-19页 |
| 二、国内PCK研究 | 第19-23页 |
| 第二节 国内英语教师PCK研究 | 第23-26页 |
| 一、理论研究 | 第23-24页 |
| 二、实证研究 | 第24-26页 |
| 第三节 小结 | 第26-28页 |
| 第三章 调查设计与实施 | 第28-34页 |
| 第一节 研究问题 | 第28页 |
| 第二节 研究对象 | 第28-29页 |
| 第三节 研究工具 | 第29-30页 |
| 一、高中英语教师PCK调查问卷 | 第29页 |
| 二、高中英语教师PCK访谈提纲 | 第29-30页 |
| 三、SPSS19.0 软件 | 第30页 |
| 第四节 研究方法 | 第30-31页 |
| 一、文献研究法 | 第30页 |
| 二、问卷调查法 | 第30页 |
| 三、课堂观察法 | 第30-31页 |
| 四、访谈法 | 第31页 |
| 第五节 数据收集与分析 | 第31-34页 |
| 一、调查问卷数据的收集 | 第31页 |
| 二、课堂观察数据的收集 | 第31页 |
| 三、访谈数据的收集 | 第31-32页 |
| 四、数据的分析 | 第32-34页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第34-76页 |
| 第一节 调查问卷分析 | 第34-52页 |
| 一、高中英语教师基本信息分析 | 第34-35页 |
| 二、高中英语教师学科教学知识现状分析 | 第35-52页 |
| 第二节 课堂观察分析 | 第52-60页 |
| 一、课堂呈现 | 第52-57页 |
| 二、课堂观察结果分析 | 第57-60页 |
| 第三节 访谈分析 | 第60-66页 |
| 一、访谈呈现 | 第60-64页 |
| 二、访谈结果分析 | 第64-66页 |
| 第四节 研究结果讨论 | 第66-76页 |
| 一、研究的结论 | 第66-71页 |
| 二、提升县级普通高中英语教师PCK的建议 | 第71-76页 |
| 第五章 结语 | 第76-78页 |
| 第一节 研究的结论 | 第76-77页 |
| 第二节 研究的不足之处 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 附录 | 第82-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第94页 |
